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时间:2020-11-24
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1、幼儿教育:________幼儿园大班识字教案:跑跑跳跳姓名:______________________班级:______________________日期:______年_____月_____日第1页共4页幼儿园大班识字教案:跑跑跳跳幼儿园大班识字教案:跑跑跳跳教学目标1、通过活动教幼儿认读汉字:跑、跺、蹲、踩、蹬、踢、蹦蹦跳跳。2、通过认读活动,让幼儿了解有关“足”字旁的汉字,知道它们都与脚和腿的动作有关,并知道这些字的结构。教学准备:1、森林背景图,小动物图片;2、相关认读字卡(幼儿人手一份)教学过程:一、观看动物运动会引出汉字,激起幼
2、儿认读兴趣。师:小朋友,告诉大家一个好消息。今天大森林里的小动物要举行运动会了,你们想去参加吗?我们一块儿过去给他们加油吧!瞧!运动会已经开始了,看看哪些动物参加了运动会,他们分别参加的是什么比赛项目呢?(幼儿看图自由讲述)小结:小鸭踩高跷;熊猫蹬着独轮车;小兔踢足球;马儿比赛跑。师:小朋友也会做这些运动吗?我们一起来学学吧!第3页共4页幼儿模仿各种动作,教师出示相应字卡,并带领幼儿认读。二、围绕认读内容开展多种游戏活动,拓展幼儿思维。师:我们与字宝宝来玩个“蹦蹦跳跳看谁快”的游戏吧!看清老师手中的字卡,小朋友快速的说出与这个汉字有关系的词或句并做出相
3、应动作。1、教师带领幼儿游戏;2、个别幼儿游戏;3、幼儿自由合作游戏。三、组织幼儿讨论字形、结构。师:今天我们认识的这些汉字都有相同的地方,哪儿相同呢?(左边的偏旁都是“足”字旁)这些带有“足”旁的汉字都与脚和腿的动作有关。这些汉字都是什么结构呢?(左右结构)四、游戏――插小旗,巩固认读内容。游戏规则:将幼儿分成红黄两队,把小旗插到对面的城堡上,。在去城堡的路上会遇到许多字宝宝,当看到汉字的时候我们得大声的把字念出来,并做出与它相应的动作。先插满小旗的一队为胜。(幼儿游戏,结束活动。)第3页共4页幼儿教育本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载
4、修改即可使用第4页共4页
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