说明文知识点及解题思路归纳

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1、说明文知识点及解题思路归纳一、说明文的类别：1、从说明对象分：事物说明文：说明事物的状态、性质、功能的。（如《中国石拱桥》）事理说明文：阐明事理的。（如《看云识天气》）。2、从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。生动说明文较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。常见题型：从说明对象看，这是一篇   说明文。（横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。）二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：和记叙的时间顺序相似。空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远

2、—近（注意要抓住立足点）逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。典型考题：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？　　答题格式：本文或本段使用了      说明顺序，对   加以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使

3、说明更有条理性。三、常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。体现关键词（表达效果上的作用）举例子：具体形象（真切）地列数字：准确具体地分类别：条理清晰地打比方：生动形象地+说明事物的特征作比较：突出强调下定义：科学准确简明地列图表：直观形象地常见题型：划线句采用了什么说明方法，有何作用或有什么表达效果？答：划线句采用了   的说明方法，说明了。（第一空填具体的说明方法，第二空填说明方法表达效果的作用，第三空填具体说明的事物特点或道理。）例题：卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白

4、色的羽毛，有时……上句采用了  打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。四、体会说明文的语言：3A、说明文语言特点：准确、严密B、说明文语言风格：生动、形象、准确平实、质朴、准确五、说明文的结构：总分式：总—分；分—总；总—分—总。递进式：事理说明文多用递进式，一层层剖析事理。六、分析说明语言的准确性：（词语）典型试题A、加点字词有何作用？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”有什么作用或表达效果？答：“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。“往往”一

5、词体现了说明文语言的准确性。注：“往往”是一个频率副词，频率副词还有“常常、经常、通常、总是、有时”等，分析它们都是一样的。解题方法：1、解释词语意思。2、带词解释句子（结合具体内容分析）；3、xx词体现了说明文语言的准确性。B、能否替换为另一个词语？例题：“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。答：不能。因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。使用“总是”说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，如果换了，就与客观事实不符合。表达不准确。“往往

6、”一词体现了说明文语言的准确性。解题方法：1、表态：不能替换；2、定性：解释原词意思或带词解释句子；3、定性：解释所换词语意思；4、若替换，句子意思有何改变，不符合实际；5、原词体现了说明文语言的准确性。C、加点词语能否删去？例题：“天上的薄云，往往是……”这句话中的加点词语“往往”能否删去？答：不能删去，因为“往往”是大多数的意思，如果删去就说明天上出现薄云一定表示天气晴朗，这与客观事实不符合。表达不准确。“往往”一词体现了说明文语言的准确性。解题方法：1、表态：不能删；2、定性：解释这个词或带词解释句子；3、若删去，句子意思变成了

7、“…”这与事实不符合，表达不准确。（太绝对了）；4、XX词体现了说明文语言的准确性。七、说明文写法分析（有三种方法参考）1、结合说明方法谈　　模式：这篇文章主要运用了  说明方法，      说明了        。（第一空填说明方法，第二空填说明方法的一般作用，第三空填说明的事物特点或事理。）2、结合修辞手法谈（一般是生动说明文，文中采用了多种修辞手法）模式：这是一篇生动说明文，使用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，3    地说明了            。（第一空填修辞手法的一般作用，因为使用在说明文中的常见修辞手法是比喻、

8、拟人、排比，所以第一空可以填生动形象、有气势（气势磅礴），第二空填说明的事物特点或事理。）3、结合表达方式谈：（五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论）记叙、描写使说明更具体形象；抒情议论使说明更有感情、更深刻。那么