苏教版语文四下习作2资料讲解.ppt

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1、苏教版语文四下习作2孝敬章主要奖章1、阅读章：2、表演章：3、保健章：4、礼仪章：友爱章安全章自护章环保章巧手章写作章孝敬章家务章劳动章………………………阅读章1、能广泛阅读课内外书籍，逐步拓展自己的知识面。2、通过各种途径，如网络、图书、报纸、电视等，了解更多自己感兴趣的知识。3、能运用所掌握的知识，解决日常生活中遇到的问题。4、虚心从同学、老师、父母身上，学习更多自己未知的知识，养成虚心好学的好习惯。才艺章1、能歌善舞；2、演奏乐器；3、书法绘画；4、演讲广播；5、魔术杂技。。。。。。才艺方面的保健章

2、1、体育方面：跑步、踢球、跳高、游泳等；2、讲卫生，身体健康，懂得许多健康知识；等等方面礼仪章1、将使用礼貌用语与人交流，作为一种自觉的行为。2、平等待人，主动帮助有困难的人和残疾人。3、尊重他人的民族习惯。4、遇见外宾要有礼貌，热情大方，主动上前用英语与外宾交谈。团结章1、团结同学，主动帮助有缺陷、犯错误的同学。2、帮助有困难的同学解决生活上或学习中的问题，对有损于团结同学的事，能指出并改正。3、在活动中，充分体现出集体荣誉感，团结一心。想一想：1.你想写谁？他在哪一方面非常突出呢？哪一件事或两件事能看

3、出来呢？2.如何把重点例子写具体写生动，让读者受到感动，让你推荐的同学获得奖章呢？把主要人物的语言、动作、神态等写具体。每当他看书入神时，即使周围人大声喊他四五次，他也全然不知，好半天才心不在焉地“嗯”一声。他就这样沉浸在“书海”中难以自拔，像是一只饥饿的牛犊在广阔的“知识草原”上贪婪地吃着“知识的嫩草”。读一读！哪个地方让你印象深刻？好在哪里？比喻修辞手法的合理使用——他就这样沉浸在“书海”中难以自拔，像是一只饥饿的牛犊在广阔的“知识草原”上贪婪地吃着“知识的嫩草”；细节描写到位——喊他四五次、全然不知

4、、好半天、心不在焉、“嗯”一声。写法点拨有一次，他在课上偷偷看课外书被老师发现。老师一步步向他走来，大家一起好奇地注视着他，他却沉浸在书海中，浑然不知。一旁的我暗暗为他着急：“徐华兴，徐华兴，快把书收起来啊！老师来了！老师来了！”老师一把拿过他的书，满脸严肃地看着他，他才慢吞吞地抬起头，一片茫然。唉，这个“书虫”啊！（陈智伟——“书呆子”）作者读一读！看完这段文字，好多人哈哈大笑，你们觉得哪里描写得特别生动？心理描写——陈智玮为徐华兴着急的内心描写，从侧面看书徐华兴看书的入迷；神态描写——老师生气严肃的神

5、情、徐华兴茫然的神情，这也是种对比，看出他看书入迷；细节描写——慢吞吞地抬头；侧面描写——大家都注视着他，老师停下课朝他走去，而他却浑然不知，看出他看书的投入；作者的感慨——唉，这个“书虫”啊！有些无奈，也透出大家对这个“书虫”的认同。）徐华兴一拿到心爱的书，便兴奋得两眼发亮，满脸通红，迫不及待地翻开书，如饥似渴地读了起来。瞧他那双渴望知识的大眼睛，目不转睛地盯着书，好似有一块磁铁把他紧紧吸引住了！一会儿，他的嘴角露出一丝微笑，一定是被什么有趣的故事感染了；一会儿，他着急地抓耳挠腮，一定是在思考故事的情节

6、怎么如此出乎意料；一会儿，他仰头哈哈大笑，一定是被故事里的人逗乐了，这就是看起书来如痴如醉的徐华兴！（蒋雨馨——《“书呆子”徐华兴》）看了这段文字，好多同学不停地点头，觉得作者描写得太像了！你觉得她怎样把徐华兴爱看书写得活灵活现？神态描写——拿到书的神情，“两眼发亮”，“满脸通红”，看书时的神态等等看书他很爱看书；动作描写——“迫不及待地翻书”，内心喜欢读书；排比的修辞手法——看书投入，被故事情节深深吸引，随故事而变化自己的心情，看书读书投入；比喻修辞手法——书对她就像磁铁，写出爱书；细节描写——迫不及待

7、、抓耳挠腮、仰头、露出一丝微笑、目不转睛地盯着书等等，都看出这的确是个“书迷”他站在起跑线上，左脚在前，微微弯着腰，眼睛看着体育老师的哨子。随着“嘘”的一声哨响，他飞奔出去，那速度真快。一转眼，他已经轻松跑完，和朋友们谈笑风生了。老师大声向大家宣布，他的成绩是：五秒九。自由说一说，怎么改才具体生动？片段修改跑前的动作可以细化，动作描写；眼睛怎么看着哨子的，神态描写；跑前的心理活动，心理描写；跑时的样子可用比喻修辞手法形容，跑时和对手的距离可用对比方法，跑完后　老师怎么报成绩的，加上神态描写，学生什么反应，

8、神态语言描写等等。如何把重点事例写具体生动？描写方法丰富（动作、神态、心理、语言……）修辞手法使用恰当（比喻、拟人、夸张、排比……）例文欣赏“金嗓子”张歌张歌，我们的副班长，一个爱扎两根麻花辫的秀丽女孩儿。她的脸上总是荡漾着快乐的笑容，一双眨呀眨的大眼睛对一切充满了好奇和友善。然而，这并不是我今天推荐她的理由，只有当她亮出那一副“金嗓子”之后，你才会明白我为什么认为她能得“艺术章”。张歌是学校合唱队里的“资深队员”。无论是在