部编版小学三年级语文上册期中考试卷.doc

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1、姓名班级___________座位号………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………2019年秋三年级语文期中精选卷（二）（时间：90分钟满分：100分）题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音,写词语。（8分）fúzhuānggàosugōuzhùguīzékuánghuānpáiliètiàowǔhuǒchái二、给带点字的正确读音打“√”。（3分）荒野（huānhuāng）中奖（zhōngzhòng）背诵（bēibèi）处罚（chǔchù）拆开（chāic

2、hì）答应（dādá）三、同音字组词。(6分)yóulìmìjié旅（）谷（）神（）（）白理（）站（）紧（）（）日煤（）美（）蜂（）（）果四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。（8分）春（）秋（）（）干（）燥欢（）乱（）五（）丰（）（）平（）稳自（）自（）_________________________________________________________________五、按要求写句子。（9分）1.小男孩把胶卷忘在家里了。（改为“被”字句）_____________________________

3、_________________________________2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）_______________________________________________________________3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原句上修改病句）六、按课文内容填空。（5分）1.人心齐，________________。2.灯不拨不亮，__________________。3.__________________，霜叶红于二月花。4.知有儿童挑促织，______

4、____________。5.荷尽已无擎雨盖，_____________________________。七、课内阅读（15分）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤（bīnbīnɡ）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿（sìshì）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红

5、的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.给带点字的正确读音打“√”。（4分）2.读了这段话，我仿佛看到了_______的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、_______等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是____________。（7分）3.用“——”画出一个比喻句。（2分）4.这段话是围绕哪一句来写的？用“﹏﹏”画出来。（2分）八、课外阅读（16分）阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼

6、，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）奔跑（）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆

7、呆地站着，看着面前一畦菜苗。天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……1.括号里应填的关联词是（）（2分）A.虽然……但是……B.

8、一边……一边……C.如果……就……D.因为……所以……2.照样子，写词语。（6分）水灵灵______________________________飘飘扬扬______________________________3.用“——”画出描写孩子样子的语句。（2分）4.“孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：