项目-系统概要设计说明书.doc

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1、项目全称系统概要设计说明书承建方全称文件ISO版本控制文件概述文件名称项目全称系统概要设计说明书文件编号项目编号-GYSJ-TOTAL编写人:沈涛起编日期：审阅:项目经理姓名日期：批准:项目经理姓名日期：受控状态：▇是□否发布版次：V1.0文件页数文件修改记录时间修改人Version修改概要复核记录复核人职位日期QA姓名QA目录1.引言51.1.编写目的51.2.术语51.3.参考文献62.系统概述62.1.系统说明62.2.系统任务73.总体设计93.1.系统物理结构93.2.系统逻辑结构114.模块功能描述164.1.内网门户管理164.2.外网门户194.3.

2、即时通讯系统204.4.招生管理204.5.课程管理214.6.约听评课224.7.校本选课管理224.8.考务管理224.9.成绩统计分析234.10.试卷分析234.11.公共资源库244.12.校务办公系统254.13.调查问卷系统264.14.学籍管理系统274.15.教案管理274.16.教师成长档案袋284.17.德育管理294.18.学生成长档案袋304.19.班级管理314.20.工资管理314.21.资产管理315.接口设计325.1.应用系统UI界面设计325.2.软件接口设计355.3.数据交换平台376.运行设计386.1.运行模块组合386

3、.2.运行时间397.数据库结构设计398.出错处理设计408.1.出错输出信息408.2.补救措施448.3.维护设计459.系统安全459.1.数据库系统安全459.2.应用层安全设计4610.程序框架结构设计5010.1.设计要求5010.2.系统框架图5110.3.基础开发平台基类5310.4.基础业务支撑平台类5910.5.系统权限类631.引言1.1.编写目的从该阶段开发正式进入软件的实际开发阶段，本阶段完成系统的大致设计并明确系统的数据结构与软件结构。在软件设计阶段主要是把一个软件需求转化为软件表示的过程，这种表示只是描绘出软件的总的概貌。本概要设计说

4、明书的目的就是进一步细化软件设计阶段得出的软件总体概貌，把它加工成在程序细节上非常接近于源程序的软件表示。在分析《项目全称招标文件》基础上，承建方简称数字化校园建设项目小组对该系统进行了概要设计。主要基于以下目的编写此说明书：1.对系统概要设计的阶段任务成果形成文档，以便阶段验收、评审和最终的文档验收；2.对需求阶段文档的再次确认过程，对前一阶段需求没有充分或错误的地方进行调整和修改；3.明确整个系统的功能框架和数据库结构，为下一阶段的详细设计、编码和测试提供参考依据；4.明确编码规范和命名规范，统一程序界面。预期读者：详细设计人员、开发人员、项目经理、概要设计评审

5、小组、学校和业主简称领导。1.2.术语术语/符号解释CMISComputerManagementInformationSystem北京市中小学管理信息系统SSOSinglesign-on单点登录系统ADActiveDirectoryUIUserInterface用户界面1.1.参考文献序号资料名1项目全称招标文件2项目全称需求规格说明书1.系统概述1.1.系统说明项目建设分为四个组成部分，分为外网门、内网门户、数字化校园应用、基础管理平台。内网门户作为外网门户与数字化校园应用结合的虚拟页面。用户登陆后，系统会为其展示内网门户页面。内网门户页面集成了外网后台管理的入口

6、与数字化校园应用的入口；同时为该用户显示学校通知公告、我的任务等信息，以便用户了解学校为内网用户发布的相关信息。数字化校园应用部分是本次建设的重点，主要针对小学，初中，高中三大体系。建设统一的数字化校园平台，实现学校办公、教育教学管理、教学资源、后勤服务等方面的数字资源全面整合，进一步提高信息技术服务于学校教育教学工作的能力。基础管理平台负责管理本次系统建设的用户、角色、权限等部分，支撑包括外网门户、内网门户、数字化校园应用的三个部分。包括基础数据管理、即时消息管理、邮件管理、用户管理、角色权限管理、组织机构管理。1.1.系统任务1.1.1.系统目标依托学校已有网络

7、环境，采用先进的信息技术，打造统一的数字化校园网络应用平台，实现校园办公的数字化、自动化和网络化。全面提升校园信息化应用水平，减轻教师繁重的日常工作，将工作重心放到教学与研究当中，提高教师工作效率；为校领导提供管理、组织和监督的工具；建立决策支持系统，为校园各级领导、教师、学生的管理与决策活动提供强大的信息支持。具体分解为以下几点：²加强学校门户网站的基础设施建设选择能够实现长期发展的技术成熟开放的网络通信基础设施建设校园的门户网站。²以CMIS为基础，进行深度应用软件开发已建成的CMIS系统可以作为校园管理的基础数据库，在此基础上，要能够提取转换CMIS系统中