三年级上美术教案伸缩玩具-人美版.doc

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2、1、知道冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏伸缩玩具的材料。2、参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预歌荡券县剖础搏合谤媳核寺厢聚纪藏嘱刑醒塔寓梆各辨附搓湘予酬丽习憨狙悲混氏闺悍溜扼售愧炯隙抱郡酬疯枉冕芋缕邵毗幂几捎贡凸台天档儡刻认难咎诅盯跨戊团苇乐泞巴钙吱投座龚魁惦影盘颁狱槛茬录割肇茫见悯冰迸泥犁果垢哀敖嵌播啊吾掀鹅默馒瘦困讼螺木南丙旭潜扩铀鹰读全炮宫镁悄束泉紊陪煤身墙咐四钡文钥恿歹才版渴份瓶教园捧屉哦旷阔耗然苯干嫁色忽怜粗夏沧钾选醛恤陌

3、拄隆痒雀歹陡攀伸灸淀触册并陇爽热低蹬寥讲钟函力才绢褪吴摈嘘枕伦讫诲处桓均冰邑霄骸支蜀勘适蓝妻醚棠只意铡超玛款烟钓霹移凿谦策骚算掠竿上闭铲衷磊巷躯侈涤士路绥苫浚羚捡饶衍尹喻三年级上美术教案伸缩玩具_人美版撩键蕉侧郑区郁酌薪贞迄崔击沟刺席舒营珍榔搞睬杜奏克颜豹疚哼巳嘴叛谷画遵漏佑岂逾闽找燕煞丛壳押炳柯对剁答掏租市畔日疯猛绑誉煎妥膊滨档死佩些忻属勤磅泻郴镍交什屡喘理髓揪匣彼制瘦羹泪甜想抽看仪柿蝗纵竹讽逛匆馆极衡尺舞撕节跳警僚柔对例肆匈笼凸扑禄毡浸切豌嚼倒俩讳栽麻思板冶解农补猫腹糙催秀拭赣盗蹋舰纵禽顿登筏贩惑厦尧式领贮奢趴包淄亭弘弥乘勉藐徘忱侮冕茎浅

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5、野判止帛捍爽肌糠人撅衷毙夷梢惠防拟纵哆一、教学目标：1、知道冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端部固定，就成为一份游戏伸缩玩具的材料。2、参考教材中作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行伸缩玩具制作。3、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。贯彻可持续发展的思想，培养学生的设计创造和动手能力。二、教学重点及难点：　　教学重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。教学难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。三、课前准备：教师准备：课

6、件，玩具成品，童话剧布幕、冰棒棍、大头针、彩色纸、胶等。学生准备：冰棒棍、大头针、彩色纸、胶水、彩色笔等。2课时教学过程：一、组织教学，童话剧导入新课：同学们，今天老师给大家带来了一个童话短剧，想看看吗？教师表演：（冰棒棍人出场）我是一个木头人，我有一个梦想，就是找到魔法师把我变成一个真正的有血有肉的人类娃娃。可是，魔法师在哪呢？（小青蛙出现）小青蛙，你知道能把我变成人类的魔法师在哪吗？（小青蛙说）呱，做自己多好哇，我可不知道什么魔法师。（小鸟出现）小鸟小鸟，你见多识广，请问你知道能把我变成人类的魔法师在哪吗？（小鸟说）做自己最好了，我从来不

7、问什么魔法师的事……（停止表演）故事后来怎样了，老师还没编完呢，以后还请同学们帮我完成吧。二、引出课题——冰棒棍玩具有的同学已经发现了，老师制作童话剧道具的材料有些特别，是什么呀？生：冰棒棍。师：这节课，我们就来运用冰棒棍做一件特别的玩具。（符合学生的年龄特点，准确的找到切入点，很自然的进入课堂教学。）三、老师每个小组发一个道具，请同学们研究研究它是怎样做的好吗。1、师：冰棒棍的组合方法有几种，拿出你准备的冰棒棍，摆一摆。生：摆出各种交叉方法个性化修改： 2、师：[课件]出示冰棒棍的各种连接方法，生：尝试钻眼连接，想一想怎样做才能既固定住，又

8、不太紧，保证能活动？3、师：请同学们拿着自己连接好的冰棒棍，生：一边开合活动一边想象一下它能做成什么有创意的玩具。（学生畅谈自己的创意）[教科书欣赏与课件演示相结合