PPT实验报告模板2篇.doc

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1、PPT实验报告模板2篇　　篇一：PPT实验报告　　一、实验目的　　1.熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。　　2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。　　二、实验环境　　多媒体计算机；WindowsXP操作系统　　三、实验内容　　实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。　　四、操作步骤　

2、　1.首先准备好要做成模版的图片，打开PowerPoint并新建一个空白的PPT文档。　　2.视图→母版→幻灯片母版，进入母版编辑状态。点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮（或按“插入→图片→来自文件”），选中要做为模版的图片，确定。并调整图片大小，使之与母版大小一致。　　3.在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层，使图片不能影响对母版排版的编辑。　　4.幻灯片版式选择只有标题，然后进行文字编辑，再插入一张图片调整大小，然后叠放层次—置于顶层　　5.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑　　6.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠

3、标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和两栏文本版式,进行文字编辑　　7.插入新幻灯片,插入图片,在图片上点击鼠标右键，叠放次序→置于底层,选择标题和文本版式,进行文字编辑　　8.观看放映　　9.保存　　五、实验体会与总结　　通过这次的实验操作，使我学会了利用Office软件的PowerPoint演示文稿，图形程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件，熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序的几种常用演示的制作方法；如何处理文字，图片，声音，动画及视频等，熟悉PPT演示课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高同伴之间的合作意识，培养自我的创新能力。　　篇二：我的PP

4、T实验报告　　一、实验目的　　1.熟悉Office软件的编辑制作环境；熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序，掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。　　2．熟悉多媒体课件的开发流程，形成初步的多媒体课件的设计、开发能力；提高学生的合作意识，培养学生创新能力。　　二、实验环境　　多媒体计算机；WindowsXP操作系统　　三、实验内容　　实验内容：利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。　　四、操作步骤　　1．结合自己的专业，选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程，更好的理解该课程教学的重难点，学习更多的知识。　　2．教案　　教学目标：　　

5、情感目标：具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。　　2.认知目标：理解功的概念。　　3.能力目标：通过观察和实验了解功的物理意义。　　教学内容：功的基本概念和其两个必要因素及其计算方式　　教学重点：正确理解做功的两个必要因素。　　教学方法：启发、演示、互动探究、课堂作业　　作业要求：　　（1）根据已有的公式计算功的值。　　（2）思考：怎样判断物体有做功及做功的大小？　　教学难点：正确应用功的计算公式W=Fs进行计算。教学手段：投影仪、多媒体、演示图课前准备：　　l、教具:滑轮、砝码、细绳、小车、木块、图钉、弹簧秤、木槽、铁球

6、；可进行图像与文字组合的演示工具。　　一、组织教学:按常规进行。　　二、导入新课　　1、回忆这本书的力学部分，主要是研究力和运动的规律性知识，*主要讨论力和运动的一个重要概念；　　2、通过几个物理小实验，借此来理解物理学中的“功”。　　三、讲授新课:　　1、分成三大块：功物体的移动作出了贡献，取得成效，就说这的引入、物理学中的功、功的概念、功的两个必要因素、功的计算　　（功的引入）1、师：大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、事半功　　倍、用功学习等等。这些词中有的功具有“成效”（板书在黑板右侧）的意思，力学里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，指力作用物体上，物体在这个力的

7、作用下移动了一段距离，这个力对个力对物体做了功。一个　　（物理学中的功）1、教师使用PPT给出三幅演示图，判断其作用效果，理解物理学中的功。　　（功的概念）师：看了以上我们所展示的几幅演示图，同学们能否告诉我在物理学中功的概念呢？教师用PPT展示出功的概念和计算公式。　　（功的两个必要因素）1、老师回顾之前的例子总结出做功的必要因素。　　2、老师强调这两个必要因素缺一不可并给出几个例子，让学生判断是否有做功，