生物及《生物的特征》ppt课件.ppt

《生物及《生物的特征》ppt课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生物学是研究什么的呢？1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.有生命现象的物体被称为生物。3.植物、动物、细菌、真菌、病毒等都是生物。袁隆平——杂交水稻之父现代农业离不开生物学试管婴儿医疗卫生离不开生物学微生物处理污水细菌降解石油生物防治环境保护离不开生物学转基因药品——胰岛素的生产转基因食物克隆羊—多莉生物技术离不开生物学经济和社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都与生物学的发展息息相关。同学们，一定要学好生物学哟！第一节生物的特征第一单元生物和生物圈第一章认识生物学习目标：1.什么是生物？2.生物的

2、特征。例.下列哪项是生物（）A.汽车B.蚯蚓C.气球D.机器人B怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？所有长大（钟乳石）或自由运动（气球）的物体都有生命吗？×有生命现象的物体生物的基本特征（1）植物是怎样获得营养物质的？（2）动物是怎样获得营养物质的？1.生物的生活需要营养物质植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖.淀粉等有机物。（自养）动物与植物不同，不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。（异养）放氧气吸氧气2.生物能进行呼吸鲸呼气时产生雾状水柱动

3、物吸氧气放二氧化碳（CO2）野牛在晨光中呼吸动物是怎样呼吸的？22小鸟在呼吸绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。植物也需要呼吸吗？植物也要呼吸3.生物能排出体内产生的废物（排废）31小狗排尿3x“撒尿小孩”铜像人是怎样排出废物的？植物落叶也能带走一部分废物。动物和人通过多种方式排出废物。如：出汗、呼吸、排尿。植物是怎样排出废物的？32落叶特别提醒①排废是新陈代谢现象组织细胞代谢的废物。②动物的大便不是排废，是排遗。体内消化吸收后的残渣废物。4.生物能对外界刺激作出反应（刺反）狮发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃。

4、41猎豹追捕猎物421河鲀平静时422河鲀受惊吓后含羞草受到碰触时，叶会合拢43含羞草5.生物能生长和繁殖（生殖）从小长大的蘑菇孢子繁殖下一代53菜豆的生长许多植物产生种子，种子萌发成幼苗，幼苗能不断长大。红狐的生长通过产仔哺乳繁殖下一代胎生破壳而出的幼鳄和小鸡产卵繁殖下一代（卵生）6.生物都有遗传和变异的特性（遗变）狗的一家猫的姐妹一母多子各不一样同一株碧桃花色不同生物的基本特征有哪些？1.生物的生活需要营养物质（营养）2.生物能进行呼吸（呼吸）3.生物能排出体内产生的废物（排废）4.生物能对外界刺激作出反应（刺反）5.生

5、物能生长和繁殖（生繁）6.生物都有遗传和变异的特性（遗变）7.除病毒外，生物都是由细胞构成的。小结如果有人问你“什么是生物”，你该怎么回答呢？有生命现象的物体被称为生物。观察是科学探究的基本方法1.观察工具：直接用肉眼，其它发大镜、显微镜、望远镜、摄像机、录音机等2.基本要求：①要有目的。②要全面细致，实事求是，及时记录。③有计划、有耐心。④积极思考，多问几个为什么。⑤与人交流、讨论观察P7马牛驴异同巩固练习1.下列各项属于生物的是（）A.电动狗B.恐龙蛋化石C.海葵D.珊瑚的骨骼2.下列各项中属于非生物的是（）A.引起人感

6、冒的病毒B.会弹钢琴的机器人C.生长在橘子皮上的青霉D.休眠的青蛙CB牡丹钟乳石在慢慢长大分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。说明你的理由。诊断分析分析下列图片，指出图片中的物体是生物还是非生物。说明你的理由。诊断分析机器人在弹钢琴珊瑚虫珊瑚1.珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？说明理由。2.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？①珊瑚不是生物。因为它是珊瑚虫分泌物外壳堆积在一起形成的物体。②珊瑚虫是生物。因为它有呼吸生命运动、有排废、对刺激有反应、有生殖和遗传等特征。2.珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。因为：①珊瑚虫与

7、藻类植物生活在一起（共生），珊瑚虫靠藻类光合作用提供氧气，藻类靠珊瑚虫提供肥料，相互依存不离不弃。②藻类需在充分的阳光和温暖的环境下才能生存。③珊瑚堆积得越高越利于藻类生存，也就越利于珊瑚虫的生存。所以珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。课后题P8做在书上请巩固知识点/理解记忆理解做题当天独立完成《练习册》P1——P2注意：读记知识结构网和独做经典感悟题