大青树下的小学-PPT优秀课件.pptx

大青树下的小学-PPT优秀课件.pptx

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1、第一单元·第一课大青树下的小学你知道这是哪些少数民族吗?导入这些小朋友来自不同的民族,他们将要走进一个共同的地方,那就是:大青树下的小学。导入景颇族:从事农业,种植水稻、玉米、旱谷等作物,有自己的语言和文字。——目脑纵歌,跳孔雀舞傣族:从事农业,寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术,有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭,泼水节阿昌族:以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶德昂族:善于种茶闻名,有自己的语言。——象脚鼓舞导入吴然:云南人,现代著名作家,中国作家协会会员,主要致力于儿童散文和散文诗创作。

2、主要作品:《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。走近作者导入听师范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。范读请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。自读提示初读指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。检查自读情况初读坝子一犂两坝bà坪坝飞扬扬眉吐气yáng飘扬我会认坝扬巩固字词读书百读不厌dú朗读摔倒破碗破摔shuāi摔跤我会认读摔巩固字词跌跤滑跤jiāo摔跤凤凰凤毛麟角fèng凤尾竹我会认跤凤巩固字词清洁公正廉洁jié洁白我会认洁巩固字词好hǎo(好像)hà

3、o(好奇)读一读下面的句子,看看你有什么发现?大家穿戴不同,来到学校,都成了好朋友。.读一读:看着天空中火红的太阳好(hǎo)像一个大气球,三岁的小姑娘睁着大眼睛好(hào)奇地看着,妈妈发现了急忙拉她进屋。..注意加点字的读音!加点的字是多音字!多音字巩固字词指粗大而结实。【鲜艳】【打扮】【绚丽多彩】【好奇】【招引】【粗壮】【枝干】绚丽,灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。鲜明而美丽。吸引。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。修饰装扮出来的样子。试着把词语和意思连起来!树木的主干与旁枝。理解词语巩固字词早晨书写指导:

4、上边扁小下边宽大,厂字下边两横中下横要长,竖提在下横处起笔。晨chén结构:上下组词:清晨月夕花晨造句:我每天早晨都锻炼身体。音序:C部首:日我会写巩固字词绒球花书写指导:戈字横起笔稍向上拉、位置靠上,注意里边是短横、一撇,不要写成其它。绒róng结构:左右组词:绒毛天鹅绒造句:田野里开满了鲜艳的绒球花。音序:R部首:纟我会写巩固字词皮球书写指导:王字稍窄小、下横变为一提,求字上横要短一竖要长,中间四笔要分开。球qiú结构:左右组词:地球足球运动造句:小明正在和同学们玩皮球。音序:Q部首:王我会写巩固字词结构:左

5、右组词:汉人十八罗汉造句:我是一个汉族人。音序:H部首:氵书写指导:左窄右宽,又字横稍短,起笔稍向上拉,顿笔后再写一撇。汉hàn汉族我会写巩固字词结构:左右组词:娇艳群芳争艳造句:公园里开满了艳丽的花朵。音序:Y部首:色书写指导:丰字三横都稍向上拉,色字中间扁框内有一短竖不能忘。艳yàn艳丽我会写巩固字词结构:左右组词:服装心悦诚服造句:妈妈给我买了一件新衣服。音序:F部首:月书写指导:月字要细窄,右上边横折钩要扁小、左边竖要长。服fú衣服我会写巩固字词结构:上下组词:军装装聋卖傻造句:同学们都穿着整齐的服装。音

6、序:Z部首:衣书写指导:上下都要扁,右上边士字下横要短,衣字两边的撇和捺要舒展。装zhuāng服装我会写巩固字词结构:左右组词:扮演乔妆打扮造句:小芳今天打扮的格外漂亮。音序:B部首:扌书写指导:分字上边撇要低,捺要高一些,笔画不能相连,刀字折钩下边稍向左收。扮bàn打扮我会写巩固字词结构:左右组词:读书通俗读物造句:同学们正在大声朗读课文。音序:D部首:讠书写指导:讠要窄小,右上边十字要扁小,中间是一横钩、不是冖。读dú朗读我会写巩固字词结构:左右组词:寂静风平浪静造句:同学们正在安静地看书。音序:J部首:青书

7、写指导:左右都要窄一些,争字扁框内有一横右边要出头、中竖上边不出头。静jìng安静我会写巩固字词停在书写指导:左窄右宽,亭字上下要写紧凑,中间冖的横稍长、上边没有点。停tíng结构:左右组词:停止停滞不前造句:一辆小汽车停在学校门口。音序:T部首:亻我会写巩固字词结构:左右组词:粗糙粗茶淡饭造句:小明长得比较粗壮。音序:C部首:米书写指导:左边比右边要高一些,且字窄框内有两横,最下边一横要长。粗cū粗壮我会写巩固字词结构:左右组词:人影如影随形造句:我们在大树的影子下乘凉。音序:Y部首:彡书写指导:景字要写窄、上

8、下要写紧凑,右边三撇上下排列、下撇要长。影yǐng影子我会写巩固字词让我们走进课文,看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的?导入边读边想象,你仿佛看到了什么?这所学校学生来处不同、民族不同、语言不同、穿戴不同,却在一起上课、一起读书、一起跳舞、一起游戏,而且这儿的山林里的朋友都可以到学校听讲……。精读读课文,边读边想象课文描写的画面。不同穿着的学生从各处来上学

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