人教版部编六年级语文上册少年闰土ppt课件.pptx

《人教版部编六年级语文上册少年闰土ppt课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、24少年闰土部编版六年级·上册课前导入雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿……这都是多么新鲜有趣的事儿！对于整日“只看见院子里高墙上的四角的天空”的少年鲁迅，却又是遥不可及的梦境。而像这样稀奇好玩的事，来自海边的少年闰土知道得太多太多了……读完课文，也许你会像鲁迅那样羡慕他吧！（1881年－1936年），原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人，中国翻译文学的开拓者。毛泽东曾评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。”鲁迅：作者简介课前预习背景11

2、919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅，想不到三十年后的章闰水衰老、憔悴、怯懦，与儿时的他判若两人。他耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，看到农民生活在封建政权压迫剥削、愚弄、毒害下。于是写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。字词21.初读课文，完成：（1）自读课文，借助拼音，读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。（2）查字典或联系上下文理解词语。2.交流学习情况我会写笔顺组词造句郑笔顺组词造句拜笔顺组词造句租笔顺组词造句厨笔顺组词造句毡笔

3、顺组词造句羞笔顺组词造句撒笔顺组词造句缚笔顺组词造句猬笔顺组词造句伶笔顺组词造句俐笔顺组词造句窜多音字畜xù畜牧业例：内蒙古地区适宜发展畜（xù）牧业，在广袤的大草原上，随处可见成群的牲畜（chù）chù畜生词语解释一眼望不到边。形容非常辽阔一望无际：猹：一种动物，像獾，喜欢吃瓜类祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献贡品、行礼值年：装琼：秕谷：伶俐：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到准备的那一年，就叫值年琼：捕鸟工具。装琼就是把琼装置好，用来捉鸟干瘪的谷子聪明、灵活素不知道：向来不知道词语对对碰近义词反义词郑重——慎重允许——答应盼望——渴望熟识——熟

4、悉无端——无敌伶俐——机灵郑重——轻率允许——拒绝高兴——沮丧熟识——陌生伶俐——笨拙新鲜——陈旧课文详解想一想：同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：想想课文主要的主要内容？可以分为几部分？第一部分(1)“我”记忆中的闰土。第二部分(2－3)“我和闰土认识的原因”。第三部分(4--5)“我”第一次跟闰土见面的情形。第四部分(6--16)闰土告诉“我”许多稀奇的事情第五部分(17)闰土和“我”分别文章结构人物介绍少年闰土是鲁迅笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢、聪明能干、见多识广、害羞的农村少年的形象。“我”是一个少爷，幼年时家境不错，后

5、家境开始衰落，长大后因此离开家乡出外打拼。在步入中年后返乡，在准备接走家人时碰到了闰土。闰土是“我”儿时的伙伴，与他分别三十年了。但“我”时时想起他，常常惦着他。每当这时，“我”的脑海里就会浮现这样一幅神奇的图画——请读第1自然段。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反

6、从他的胯下逃走了。一幅神秘、美丽的夜景图这段文字描写了月光照耀下的瓜地——神秘、美丽；少年——可爱、勇敢；猹——狡猾。给读者留下了深刻的印象。用小标题概括此段内容看瓜刺猹思考：结合下文内容，我们知道，“看瓜刺猹”是闰土告诉我的新鲜事之一，那为什么要放在前面呢？这一段不仅给我们的印象深，而且留给作者的印象也很深。所以，作者只要一想起闰土，就会想起闰土月夜看守西瓜的危险经历。接着按“相识——相见——相处——相别”的顺序叙述故事。请读第2、3自然段，思考：“我”和闰土是怎样“相识”的？这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是

7、一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。承接上文“三十年”告诉我们，文中所写的事情是“我”的回忆。“我”和闰土的相识原因。我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且