百分数的意义和读写ppt课件.ppt

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1、第六单元　百分数（一）百分数的意义和读写柳州市沙塘小学　覃慕玲一、创设情境，谈话引入。请帮老师选一选，买哪一套比较好？成分：100%棉成分：65.5%棉34.5%锦纶二、尝试读写，初步感知。1．我国耕地面积是世界耕地面积的7%。2．人体中水的重量大约是体重的65.4%。3．果汁的含量占整杯饮料的22%。表示（）是（）的一百分之（）。三、分析归纳，理解意义。三、分析归纳，理解意义。你能用这样的形式表示收集到的百分数吗？百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数表示（）是（）的百分之（）。四、产生背景及应用价值分析从以下四人中选成绩最好的同学去参加比赛。你是怎么选的？四、产生背景及应用价值分析

2、从以下四人中选成绩最好的同学去参加比赛。你能把这些分数改写成百分数吗？五、百分数的读写法百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”14%65.5%120%读作读作读作百分之十四百分之六十五点五百分之一百二十写出下面的百分数百分之一百分之二十八百分之零点五1%28%0.5%五、百分数的读写法读一读下面的百分数17%45%99%100%140%0.6%7.5%33.3%121.7%300%五、百分数的读写法五、百分数与分数的联系与区别下面哪几个分数可以用百分数来表示？哪几个不能？说说为什么。六、百分数与分数的联系与区别下面哪几个分数可以用百分数来表示？

3、哪几个不能？说说为什么。百分数分数意义表示两个数之间的倍数关系。既可以表示一个具体的数、又可以表示两个数之间的倍数关系。所以百分数的后面不能写单位名称。分数、百分数的异同：六、百分数与分数的联系与区别七、课堂练习，巩固运用这杯盐水的浓度为5%。在20摄氏度常温下，盐水的最高浓度约为26.47%。七、课堂练习，巩固运用我们学校的女生人数占全校人数的49%。我们学校的女生人数也占全校人数的49%。这两位同学所说的女生人数一样多吗？两个49%都是表示一个数是另一个数的四十九，而不是具体的数量，所以不能比较具体数量的多少。八、全课总结，布置作业学习这节课之后，你有什么收获？九、课外阅读