《阿房宫》ppt课件

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1、阿房宫赋杜牧（唐）教学目标1、复习文体常识，加深印象。2、读懂课文，积累文言字词句基础知识。3、理解作者的写作用意，学会对历史的思考，借史用今。4、会背诵课文，会翻译句子。赋介于诗歌和散文之间的一种文体。讲求文采、平仄，多用对称整齐句式，多用铺陈手法。赋的种类及演变：骚赋（辞赋）（战国，屈原，楚辞）——汉赋（汉代）——骈赋（徘赋）（魏晋南北朝）——律赋（唐代科举）——文赋（唐代末）。本文属于“文赋”杜牧简介杜牧（803—852），字牧之，唐京兆万年（现在陕西西安人）。唐文宗大和二年报828）中进士，授

2、弘文馆校郎。后在地方军府任幕僚多年。开成四年（839）回到长安，历任左补阙，膳部、司勋员外郎。唐武宗会昌二年（842）以后，相继出任黄州、池州、睦州等地刺史。晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称他为“二樊川”。杜牧工诗、赋、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，称他为“小杜”；又和他同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言流丽而又风味清新，气势豪宕而情致婉约。著有《樊川文集》，清人冯浩撰有《樊川诗集注》。回忆读过的杜牧诗歌：《过华清宫绝句三首

3、（其一）》《江南春》《泊秦淮》《山行》（1）《过华清宫绝句三首（其一）》：长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。（2）《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（3）《泊秦淮》：烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（4）《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。写作背景杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已

4、处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一，外御侵略，巩固国防。为了实现这些理想，希望当时的统治者励精图治，富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。写作背景穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”，又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”，并命人“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸，对于这一切，杜牧是愤慨而又郁心的。他在《上知已文章启》中明白地说：“宝历（敬宗的年号）大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。注意读音阿房骊山缦回檐囷囷焉

5、矗立不霁何虹妃嫔媵嫱辇ēpánglíshānmànyánqūnchùjìpínyìngqiángniǎn荧鬟焚椒兰辘辘杳不知其所之也尽态极妍摽掠鼎铛yínghuánjiāolùyǎoyánpiāochēng砾逦迤锱铢嗟架梁之椽在庾之粟粒横槛呕哑参差lìlǐyǐzīzhūjiēchuányǔsùjiànōuyācēncī朗读课文第1段。疏通字词，积累知识（合作解答，有不懂再问）兀骊山北构而西折溶溶廊腰缦回钩心斗角盘盘焉，囷囷焉不霁何虹融融突兀动词，架木做屋，“骊山”“北”“西”名词做状语水盛样子像腰建筑

6、样式盘旋屈曲的样子雨止初晴和暖样合作翻译第1段六国消灭，天下统一。蜀山秃顶，阿房宫矗立。覆盖三百多里，隔断天上日光。从北面的骊山建起，折向西面的咸阳。渭水和樊川，缓缓地流人宫墙。五步一楼，十步一阁。回廊像细腰般曲折，屋檐像鸟嘴高啄。依随着地势环抱呼应，围绕中心向外开拓。曲曲的，弯弯的，好像一格格的蜂房，一圈圈的水涡，高低迷糊不清，不知有多少院落。长桥像龙卧水上，可哪有风起云涌?复道像虹贯空中，怎没见雨霁哪来彩虹？四周围高低起伏，分不清东西南北。台前正歌声热闹，春光融融；殿后却舞袖带来风雨凄凄。一日之内

7、，一宫之间，而气候不一。背诵第1段第2段。疏通字词，积累知识（合作解答，不懂再问）辇来于秦荧荧杳不知其所之也尽态极妍缦立而望幸焉“辇”，名→状，乘辇明亮样“杳”，深远；“之”，动词，去“妍”，美丽“缦”通“曼”，久受皇帝宠幸合作翻译第2段妃嫔媵嫱，公主帝女，出了六国的宫殿，拉上辇车，来到秦国。早上唱歌啊夜里弹琴，为供秦王的欢娱。化妆时打开明镜，像闪闪星辰；梳头时披散秀发，像朵朵青云；渭河泛腻，是脂水倾盆；烟雾弥漫，是椒兰香熏。雷霆震耳，是宫车过门；隆隆声由近而远，不知向哪里停轮。不同的身材，不同的容貌

8、，摆出各种姿势，久立等候皇帝驾到，有的三十六年都没见到一面。第3段。疏通字词，积累知识（合作解答，不懂再问）收藏、经营倚叠输鼎铛玉石，金块珠砾逦迤“收藏”“经营”动词活用为名词，这三句用“互文”修辞格，本应合在一块儿说的词，因对偶、押韵或字数的限制，临时拆开来使用，理解时又应合在一块儿。可译为“燕、赵、齐、楚、韩、魏六国之统治者有无数的金玉珍宝。”堆积运送“鼎”“玉”“金”“珠”，名→状 ，“把鼎当……”连续不断一人之心纷奢尽庾直栏横槛独夫日益骄固函谷举