部编版四年级语文上册-16-麻雀【护眼版】-课件.ppt

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1、同学们看看图片上是什么？你了解它们吗？谁能描述一下它们有什么特点？麻雀：一种娇小玲珑的鸟。头圆，尾短，嘴呈圆锥状，一般头顶和颈部栗褐色，背部褐色，杂有黑褐色斑点，尾羽暗褐色，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。常栖息于树林或建筑物缝隙中。16麻雀作家名片：屠格涅夫，俄国杰出的作家。他是19世纪俄国享有世界声誉的“现实主义艺术大师”。主要作品：随笔集《猎人笔记》，叙事诗《地主》，长篇小说《罗亭》《父与子》《前夜》《贵族之家》等。作者简介朗读课文，熟悉生字词，并说说课文是按照什么顺序来写的。事情发展的顺序。初读课文嗅到呆呆地无可奈何巢里牙齿身

2、躯掩护幼儿搏斗庞大力量发愣拯救嘶哑字词学习我会读xiùnàizhěnɡsīyǎpánɡ嗅到呆呆地无可奈何巢里牙齿身躯掩护幼儿搏斗庞大力量发愣拯救嘶哑放飞小鸟嗅奈嘶拯哑庞我会写嗅呆奈巢齿躯护幼搏庞量愣根据汉字结构，将上面的生字分类。掩上下结构左右结构半包围结构呆嗅奈愣躯掩护巢幼搏庞齿量多音字qiāoqiǎo悄悄悄悄然无声{他们悄（qiāo）悄地推开教室门，发现里面悄（qiǎo）然无声，一个人也没有。运用：词语积累挓挲：张开；伸开。文中指老麻雀的羽毛散乱地竖起。分明：明明；显然。无可奈何：没有办法；没有办法可想。救助、搭救的意思。拯救：平静；安定。安然

3、：精读课文我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。从这句话中我们可以知道哪些信息？人物：我、猎狗地点：林荫路上为故事的发展做铺垫突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。说一说，当读到“突然”一词的时候，你内心有什么想法？”突然：转折，暗示接下来有意想不到的事情发生。据科学家研究，狗的嗅觉是人类嗅觉的至少1000倍，甚至更好。它能分辨出数万种气味。正因为如此，狗被广泛应用于搜救和侦查工作当中。知识拓展“放慢脚步”“悄悄地”说明了什么？对猎狗的神态进行描写，说明了狗非常警觉，也说明了接下来有故事发生。这一段承上启下，引出故事

4、的发生。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀，它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。环境描写神态描写外貌描写说一说，小麻雀为什么会从巢里掉下来？风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。环境描写，“猛烈”“摇撼”体现了风很大，为小麻雀掉在地上埋下了伏笔。读完这一段，你对小麻雀充满了什么样的情感？小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。神态和外貌的描写，表现出小麻雀的柔弱无助，让人心生同情。说一说可怜的小麻雀从妈妈的

5、怀里掉了下来，树林里此时狂风大作，还有野兽出没，小麻雀的处境多么危险呀！请同学们展开想象，说一说小麻雀后面可能会有怎样的遭遇（课文里讲的除外），是好是坏呢？猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。我会填猎狗慢慢地（）小麻雀，（）了嗅，（）大嘴，（）锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它（）全身的羽毛，（）尖叫着。挓挲起绝望地走近嗅张开露出猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。读完猎狗

6、的这一系列的动作，你有什么感受？气氛十分紧张，小麻雀即将受到猎狗的伤害，处境十分危险！突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。文中再次出现“突然”，故事再次发生转折，让我们期待一下小麻雀的命运会发生改变，不要受到伤害。说一说老麻雀是怎样从树上飞下来的？飞到了哪里？说明了什么？像一块石头似的：奋不顾身，毫不犹豫，心情急切。猎狗面前：直面强敌，十分勇敢。“挓挲”“绝望地尖叫”说明了什么？“挓挲”一词形象地写出了老麻雀“临战”时的紧张状态，“绝望地尖叫”突出了老麻雀虽然惊恐、害怕，但仍然勇于面对强敌

7、的形象，反映了老麻雀奋不顾身保护小麻雀的伟大母爱。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。画出这一段中关于老麻雀的动作描写，并说一说，“一种强大的力量”是什么力量？掩护、浑身发抖、发出嘶哑的声音、飞了下来动作描写：这种强大的力量就是母爱，老麻雀身上所表现出来的正是这种伟大的情感。这里点明了文章的主题。“一种强大的力量”：猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，

8、慢慢地向后退。猎狗为什么愣住了？被老麻雀的勇气所震慑。与前面猎狗的动作相比，这里猎狗的动作有什么不同？这样写有什么作用？前