高中《文理分科》主题班会ppt课件.ppt

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1、你适应分科后的变化了吗?-----------“分”出个未来一.分科前后的变化1.环境:学科.班级.教师.同学.(硬件)2.心情(软件)3.目标更加清晰4.爱好得以彰显5.学习负担下降二.如何适应上述变化适者生存,优胜劣汰.(进化论)分科某种程度上决定着一个人一生的走向.升入高中仅一学年就分科的确是一个巨大的挑战.适应形势,迎接挑战,才有未来.第一:做好准备放假时,许多同学的生活秩序打乱了,常常看电视或上网到很晚,而早上又贪睡不能按时起床。这种状况如果不改变,我们的心理就还在“放假”,开学后很难适应正常的学习生活。须及时纠正生活习惯,调

2、整生物钟。尤其对我们的同学来说更为重要。否则易引起连锁的生理疾病。第二:迅速建立良好的人际关系成功人士均有良好的人际关系.新环境多交新朋友。进入新集体如果迟迟结交不到新朋友,会感到很孤独,产生种种不良心理。   想家想从前的老师同学还没有很好的融入现在的集体,是在通过怀旧来排斥变化,补偿心理的失落。属于人已经进入了新环境,而整个情感状态还停留在原有环境中,不能接受突兀的环境改变,不能接受自己所处地位的改变。一、把自己尽快融入到班集体中去。学会交往是高中生必备的基本素质之一,是将来工作、生活的基本技能之一,而班集体是学会交往的第一场所,班

3、集体有无穷的力量、无尽的温暖,同学之间的友谊是纯真的、无私的。学会交往,把自己融进班集体中,就能获得友谊与力量。1.要用积极主动的态度与班级新同学交往。不能够事事等待别人来关心自己,更不能孤芳自赏。可主动向他人介绍自己的优点、缺点及特点、爱好、性格等,让他人更快了解自己,从而主动和人建立良好的人际关系。每人都要有几个好朋友,不可坐以待友.自我封闭就会被边缘化,渐渐被人淡忘.一、把自己尽快融入到班集体中去。2.主动帮助同学。当别人有困难时,应该尽自己的能力去帮助别人,在学习上、生活上多关心他人。这样,你就会赢得友谊与快乐。”我为人人,人人

4、为我”一、把自己尽快融入到班集体中去。3.积极参加班集体活动。班级开展的主题班会、讨论课、校内及社区活动、运动会、文娱活动等,不仅要积极参加,而且尽自己所能,为班级争光,这既是展示自己、把自己融进班集体的大好机会,又能培养自己的兴趣爱好,发展能力,何乐而不为呢?一、把自己尽快融入到班集体中去。4.多点共性,少来个性.我们现在过的是集体生活,个人意志必须服从于集体意志.和老师同学交往,宁做讨喜宝,不做万人嫌.5.多些尊重,少点孤傲.站在山顶和山脚下的两个人,虽然所处的位置不同,但在对方的眼里,却是一样的渺小.尊重是相互的.一、把自己尽快融

5、入到班集体中去。二、不断激励自己,增强自信。从某种意义上说,自信是个人全面发展的基础,是成功的动力。分科后兴趣和特长相对集中,各班级水平参差不齐,大家在新的较高的起跑线上起步,竞争更激烈,再加上课程设置、学习内容和教学方式有了较上学期有较大差异,一些同学一时尚未适应,自觉在班级中不占优势,感到压力大,产生自卑感,认为自己不行了,其实大可不必。具体方法1.制定合适的目标。目标是努力的方向。目标要细化,具体到每天的起居和作息.同学们可根据自己的能力、实力和学习要求,制定通过学习努力能达到的目标。(跳一跳能够得着)这样,每完成一个目标,你就有

6、一种成就感,从而增强自信心。(山田本一)2.发挥自己的特长。自己在某一方面或某一门学科有特长,要积极在教师、同学们面前展示出来,从而得到老师、同学的肯定与鼓励,增强自信,并且会下决心把自己薄弱学科努力学好。(才美要外见)3.为自己树立榜样。可以伟人、名人为榜样,以他们的事迹激励自己。也可以你自己以前的或现在班上比你稍好的同学为目标,暗中和他(她)较量,向他(她)学习,一步步追上,这同样能增强你自己的信心与前进的力量。(见贤思齐)3、学会主动学习,养成良好学习习惯。“未来的文盲将是不会学习的人”。学会学习、终身学习是时代对我们全体国民提出

7、的要求。高一新生面临从初中“保姆型”学习方式向高中“半开放型”学习方式转变,从而为以后进入大学“基本自主型”学习打下基础。因此,学会学习、主动学习,掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,是高中生独立获取知识和能力的基础。4.不断总结自己。每天、每段时间,进行自我剖析、自我总结,明白自己的优点与不足,从而明确今后努力的目标,长期下去,你会一点一滴地进步,甚或突飞猛进。(体检透视)三、学会主动学习,养成良好学习习惯。“未来的文盲将是不会学习的人”。学会学习、终身学习是时代对我们全体国民提出的要求。进入高一虽有一个学期了,但不少同学仍沿用初

8、中“保姆型”学习方式,还没有适应高中“半开放型”学习方式转变。(大学是“基本自主型”学习方式)因此,学会学习、主动学习,掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯,是独立获取知识和能力的基础。1.学会预习争主动

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