长度单位复习课件.ppt

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1、长度单位的整理和复习人教新课标二年级数学上册一、统一长度单位为什么同一边量出的结果不一样呢?因为选用的是不同的物品作为标准测量，所以量的结果不同。要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。做一做大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。大约（）个长。13625二、厘米、用厘米量的复习我记得：要想知道物体的长度，可以用（）来量。尺在刻度尺上，从0到1就是1厘米，从0到2就是2厘米，从0到几就是几厘米。从直尺的0—1是（）厘米；从直尺的0—5是（）厘米。15用尺子测量物体的长度

2、时，要把（）刻度对准物体的左端，再看物体的另一端对着刻度几，就是几厘米。“0”2个1厘米就是2厘米3个1厘米就是3厘米4－2=2（厘米）5－2=3（厘米）8－2=6（厘米）用断尺量，只要将物体的一端对准一个刻度，再看另一端是几，然后使用大数减小数，便是物体的长度。想一想：我们学过哪些长度单位？米和厘米量较短的物体用厘米作单位。量较长的物体用米来作单位。生活中的1厘米和1米有哪些？我会说：在括号里填上米或厘米。（1）教室长约6（）；（2）桌子高100（）；（3）雨伞长90（）；（4）杯子高10（）；

3、（5）大树高约10（）；（6）手掌宽约7（）（7）小明身高1（）41（）；（8）1枝粉笔长约8（）；（9）门高约2（）；（10）橡皮长约4（）。米厘米厘米厘米厘米厘米厘米厘米米米米（11）数学书长20（）；（12）中指宽约1（）；（13）双臂张开，长1（）30（）厘米厘米厘米米判断对错1根粉笔长约7厘米。（）√一本书长15米。（）×操场的旗杆高10米。（）√1枝铅笔长15米。（）×方法：找自己熟悉的事物参照。三、米、用米量的复习想一想：米和厘米的关系？1米=100厘米2米=（）厘米5米=（）厘米3

4、00厘米=（）米800厘米=（）米20050038计算14米－6米=()米818米＋20米=()米3832厘米＋17厘米=()厘米4943米－34米=()米91米＋20厘米=()米()厘米12015厘米＋9厘米=()厘米241米－24厘米=()厘米76在里填上＜、＞、＝32厘米45厘米＞3米5米＞1厘米1米＞100厘米1米＝1米60厘米＞98厘米34米＞1米20厘米120厘米＝在里填上＜、＞、＝50厘米+60厘米1米＞43米－8米35米＝1米25厘米＋75厘米＝70米70厘米＞65厘米+45厘米1

5、米10厘米＝方法：1、数字相同比单位；2、单位相同比数字；3、都不相同的，先统一单位再比较。按从长到短的顺序排列200厘米5米99厘米1米20厘米（）（）（）（）﹥﹥﹥把３米，６５厘米，１米，５６厘米，按从短到长的顺序排列起来。200厘米５米1米20厘米99厘米四、线段的复习线段特点：（1）、直直的（2）、有两个端点的线段是可以测量的。测量线段的方法：把尺子的“0”刻度对准线段左端，右端对着几厘米就是几厘米。线段的概念1判断：下面哪一条是线段？在下面画“√”（）（）（）易错点：忘写单位练一练：1.

6、画一条长4厘米的线段。4厘米2.画一条比3厘米长2厘米的线段。比3厘米长2厘米的线段注意：1、审清题。3、标明长度。2、线段是直的，有2个端点。5厘米画一画:请画出一条比5厘米长3厘米的线段.画线段的注意事项：把笔尖从“0”刻度开始，先画好一个端点，再在相应的刻度上画好另一个端点，最后用直线把它们连接起来。连接两点可以画几条线段？连接两点只能画一条线段。应用家学校电影院40米50米1.小明每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少路？2.小明从家出发，经过学校到电影院看节目，要走多少米？40+40

7、=80（米）40+50=90（米）（2）、小华用一根5米长的竹竿量水深，竹竿露出水面的部分是2米。水深多少米？5米—2米=3（米）2米5米？米谁会找？下面的图形是由几条线段组成的？（）（）（）（）（）（）（）4条8条3条6条10条10条9条