触动心灵的人和事ppt课件.ppt

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1、触动心灵的人和事作文训练审题与立意一、审体裁二、抓住题眼，发掘感动点——什么触动了你？三、发掘主题，深化意蕴——它为什么触动了你？你从中受到了什么启发？一、审体裁触动心灵的人和事，这个作文我们应该用什么文体？一目了然，触动心灵的人和事属于记叙文。二.抓住题眼，发掘感动点——什么触动了你？感动点就是触发你心灵颤动的地方，它可以是一个微笑，一个眼神，一句话，一个动作；也可以是一件物品，如一封信，一件工艺品；或者是天上的一片云，地上的一棵数，水中的一层浪花。总之，不管是什么，你一定要被它感动过，并通过细节，把它形象地再现出来，并将你的感情融合进去。《背影》中朱自清不过是那寥寥数语就勾勒出

2、父亲的背影，令人感动的也往往只是那一瞬间。三.发掘主题，深化意蕴——它为什么触动了你?你从中受到了什么启发？这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。作文中应注意的问题1.审题不明，立意不清。2.选材乏味，缺乏新意。3.拟题失误4.开头结尾平淡无奇，缺乏技巧5.没有注意细节描写问题一：审题不明，立意不清。同学在写亲情、友情、师生情等的相关故事时。特别明显的问题就是容易出现偏题跑题的现象，立意不明确。有的写爸爸妈妈对我们的关心，对我们的无微不至的照顾，最后歌颂了父爱母爱的伟大。

3、这类文章，和触动有什么关系呢？作文写的是父爱或母爱，还是触动心灵的人和事？到底是什么触动了你，对你又有什么样的启发，文章中没有直接写出来，这类作文就有偏题之嫌。所以，一定要审清题目，抓住题眼，文章立意一定要紧扣题眼，围绕题眼“触动”确定中心思想。问题二：选材乏味，缺乏新意。作文中大部分同学爱以母亲、父亲、爷爷、奶奶、朋友或者身边的人的故事为题材，基本上都是“旧材料，老面孔”，缺乏新意，故事情节一般是这样的套路：不理解——开始理解——感动。这类材料会显得文章平淡无奇，又有编造，套用之嫌。那么，我们应该如何选材呢？选材的方法：1.舍旧取新2.舍大取小3.去粗取精4.去伪存真1.舍旧取新

4、新颖独特的素材，具有浓厚的生活气息、时代气息，能给人以新鲜的感受、新的启迪，舍旧取新就是在众多的素材中，舍去陈旧的材料，选取新颖独特的材料。比如《我的父亲》这样的题目，大家简直写腻了。动笔无非是“父亲为了一家生机在外忙碌奔波”，或者“为了供我读书省吃俭用”，或者“父亲对我们的谆谆教导，望子成龙望女成凤，而我们却不理解和父亲对着干”，等等，这些题材，虽然能表现父爱崇高伟大，对我们的爱，但张三李四反来复去都这么写，读起来就让人感到平淡乏味，甚至还会沾上点“虚假”之嫌，这样的文章是很难获得佳绩的。2.舍大取小大素材（大的事件、大的场面，人的复杂经历……）运用得当，可以很好地表现深刻的主旨

5、，反映时代风貌。但学生要把握好这样的素材难度较大。舍大取小，就是在作文选材中舍弃这样的“大”素材，而选取平常普通的小素材。行文从小处落笔，以小见大。对日常生活中的一人、一事、一景、一物进行仔细分析，发现其隐含的深刻意义。3.去粗取精去粗取精，即舍弃粗糙的（对表现中心思想没有作用或作用不大的）素材，选取精要的（典型、最能表现中心）素材作为文章的材料。一般情况下，精必少，所以去粗取精，是一种以少胜多的方法。魏巍的《谁是最可爱的人》一文中所用的三个材料，就是从二十多个素材中精选出来的，这三个材料充分表达了文章的中心。4.去伪存真所谓“真”，就是说要写自己亲身经历或亲眼看到、亲耳听到的事情

6、，只有这样的事，写出来才可能具体、准确、生动、感人，才有可能打动读者。反之，如果材料是道听途说，甚至是凭空编造的，这样的文章，内容上很容易逆情背理，露出假象，令人反感；即使编得“圆满”，露不出破绽，也不可能表达出真情，也难以引起读者的共鸣。一、创新素材学生习作11班杨珺然《我从来没有这样感动过》我被一对在田间辛勤劳作却对生活满怀热情的农村老夫妻感动。11班张瑶玲《我从来没有这样牵挂过》深夜，我独自在家中等待外出未归的姐姐，担心她的安危。11班李博伦《我从来没有这样后悔过》假币事件11班张永远《我从来没有这样自豪过》暑假在餐馆打工为自己买手机11班余泳幸《我从来没有这样期待过》我对高

7、中生活的期待11班陈新宇《我从来没有这样舒心过》我对拾荒老人的帮助14班黄钰雯《我从来没有这样害怕过》对父亲身体状况的担忧14班王港莉《我从来没有这样震撼过》一只蜗牛对我的启示14班沈雅倩《我从来没有这样感动过》初三毕业，爸爸到学校帮我收拾行李问题三.拟题失误（1）把话题用来当题目，如《触动心灵的人和事》、《触动心灵的风景》（2）题目缺少新意《我的爸爸》、《我的奶奶》（3）题目过长，不精练《如花逝去的友谊，我也想过珍惜》（4）没有题目拟题的要求：（1）标题范围要小，不