一年级班级辅导员述职述廉报告.doc

一年级班级辅导员述职述廉报告.doc

ID:59762056

大小:88.00 KB

页数:7页

时间:2020-11-22

一年级班级辅导员述职述廉报告.doc_第1页
一年级班级辅导员述职述廉报告.doc_第2页
一年级班级辅导员述职述廉报告.doc_第3页
一年级班级辅导员述职述廉报告.doc_第4页
一年级班级辅导员述职述廉报告.doc_第5页
资源描述:

《一年级班级辅导员述职述廉报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、述职述廉:________一年级班级辅导员述职述廉报告姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页一年级班级辅导员述职述廉报告多少有些苦,作为一年级班级辅导员。有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,也要将普通而又平凡的班级管理工作做好。一、我所做的主要工作一年级是孩子习惯养成的重要时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。(一)尊重每一个学生,满足学生尊重的需要。承认的需要,情感的需要,努力克服固执己见,偏激的思维方式,

2、尊重学生个性发展;善待每一个学生,用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生,不掩饰他们的缺点,积极引导他们扬长改过,努力使其达到卓越。我班的同学各方面表现相当不错,是一个品学兼优的学生,但就是缺乏胆量,上课时很少积极发言。针对这一点,我找他谈心,帮他找原因并鼓励他大胆发言。上课时,有意找他回答问题,并适当给以鼓励,锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。对于后进生,不歧视他们,善于发现他们身上的闪光点,激励他们一步一步自我完善。我班的同学学习习惯很差,上课不注意听讲,作业经常不交,课上、课下纪律不能保证,是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是

3、批评、指责,他的自信心肯定会越来越少,甚至还会自暴自弃。我发现劳动积极于是就鼓励他,如果你在学习上能打扫卫生那么专注,你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步,我都及时发现,并且及时予以鼓励,培养他的自信心。对于后进生,我动员学习好的同学帮助他们,带动他们把学习成绩提高上去,组成一帮一学习互助小组。同学主动承担起帮助他的任务。经过大家的共同努力,有了很大的进步。第4页共7页(二)学生的习惯日渐良好。本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步,学生的行为习惯已经基本上了轨道,一部分在上学期很调皮的学生这学期表现都不错,特别是一些男孩子。学

4、生的学习习惯也日渐良好,老师布置的作业学生都能按时完成,许多学生做作业的速度也加快了很多,作业拖拉的小朋友也少了。打扫卫生的习惯也已经养成,而且分工明确。让学生自己去做,上段时间总是要我去提醒学生捡起地上的垃圾,把课桌对整齐,别忘了擦窗台等等,这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯,越来越自觉,我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有专门规定倒的人,但是每次垃圾桶总是不会满,因为每个学生都已经养成了这个好习惯,不管是谁看到垃圾满了,就应该主动把垃圾倒了(三)我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活跃,反应敏捷,但就是组织纪律性差,纪

5、律松散,缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏吃苦的精神,这些都表现在一言一行中。在路队中他们自由散漫,在队列里有说话的、打闹的,无精打采,步伐随便。我向孩子提出要求,从起步到走步,从转体到每一个动作,都给他们提出规范化的要求,亲身示范,身体力行。通过这些训练,使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。(四)现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系

6、,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。第4页共7页第4页共7页一年级英语教师xx年上半年述职报告范文转眼xx年就这样在匆忙中溜走,回头一望发现真的是应了白延松那句痛并快乐着。作为一名年轻教师身处这样一所卧虎藏龙的学校里,面对着学校严格的管理,同事的优秀,尤其是在四个班二百多双眼睛的期盼和要求下,自身更是感到了从未有的压力。今年是我踏上教师岗位的第三年,并开始了初次尝试一年级英语教学的工作。一年级小朋友的短时记忆力强,好奇

7、心重,模仿力强、表示欲强,不怕出错,在学习英语过程中能够大胆地参与,于是,在慢慢摸索中我开始了一年级英语教学的起步阶段,并且在这个逐步摸索的过程中我发现了一年级小同学学习英语的几个特点:1、同学上课时喜欢老师用歌曲、儿歌、游戏、竞赛等形式来组织课堂,假如再加上肢体语言,他们会显得更加活跃,教学效果会非常突出。2、假如同学对某一单元有浓厚的兴趣的话,学习这一单元的知识会比其他的学的快、也不容易忘,但活动的过程如唱的歌,玩的游戏比知识点记得清晰。3、并不是全体同学都能够把当堂的内容全部都掌握,要经过反复不时的操练,通过不同的,有趣的操练形式巩固教学

8、内容,接受能力和记忆能力较差的小朋友会在大家的带领下掌握所有学习内容。第6页共7页假如有人问我在xx年度收获最大的是什么的话,我会毫不犹豫的告诉他:针

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。