大学系主任的述职述廉报告.doc

大学系主任的述职述廉报告.doc

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1、述职述廉:________大学系主任的述职述廉报告姓名:______________________单位:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大学系主任的述职述廉报告一年来,在院党委的正确领导下,认真贯彻学院党委工作精神。深入贯彻落实科学发展观,转变办学理念,强化本科教学意识。不断提高自身素质和政治觉悟和管理水平,工作认真负责,脚踏实地。本着求真务实的工作精神,调动广大教职工的积极性和创造性,不断提高教学质量,办好教学型本科专业,培养适合社会发展需要的德智体美全面发展的高级技术人才。为学院和土木工程系的发展做

2、出自己的贡献。现将一年工作作述职报告如下:一、党务工作1、认真学习党的路线、方针和政策;落实学院政治学习任务,以党委工作精神为指导,深入开展学习贯彻党的xx大精神,把理论学习落到实处。团结同志,维护班子的团结,严格执行民主集中制原则,做到民主决策,民主管理。积极参加党委部署三新大讨论活动和深入学习实践科学发展观活动,结合工作实际,查摆工作中存在的问题,制定整改措施,找出解决问题办法,为土木系的健康发展奠定基础。2、与系党政班子成员一起顺利完成了党总支的换届选举工作,教研室主任、科级干部选聘工作。3、加强自身师德建设,努力做到教书一人,积极开展就业工作,为毕业生联系二十多个就业岗位

3、。4、开展献爱心活动。积极开展向汶川地区捐款、缴纳特殊党费、为患重病学生就捐款。二、行政教学工作第4页共6页1、加强日常教学管理工作,做好教学检查工作,平时检查和集中检查相结合,听课和座谈相结合;重点帮助青年教师上好课,站好讲台,落实了传帮带工作;注重课堂效果,教学方法的检查。完成教学定位和教材选定工作。完成了土木工程系一个本科班和五个专科专业的共计1600余名学生的理论教学和实践教学以及毕业答辩任务的管理工作。2、完成07级和08级教学计划、教学大纲、考试大纲、实验大纲和实训大纲的修订工作及有关教学文件装订成册;积极组织参加学院的教学成果展活动。完成了土木工程本科专业申报的论证

4、材料,起草了土木工程系发展规划并修订完成。3、完成了空调实验室新设备的采购和安装调试工作,装饰实验室的搬迁交接工作以及部分空调实验室的搬迁工作及用房改造任务。同时加强了实验室的管理,明确了实验耗材的采购办法和管理办法,整理规范了实验室的有关材料。4、加强师资队伍建设。本年度引进硕士教师及辅导员七人。选派教师参加了建设部的短期培训和省建设厅的工程造价以及招标专家培训。组织测绘青年教师参加全省和全国讲课大赛,获得三等奖两人次。教师申报职称评定,一人通过副教授评审三人通过讲师评审。5、认真完成学院开展的教学质量年活动的各项任务,做到了有计划,有组织、有落实。组织了系青年教师讲课大赛,选

5、拔了两名教师参加学院比赛,一人取得了优胜奖;组织了课件大赛和教案比赛;申报了测绘学科优秀教学团队和测绘专业重点实验室的申报工作。增强学生的学习兴趣,扩展学生的专业知识面在各专业中分别开展学术讲座。结合教学质量活动月开展,加强教学质量检查;开展听公开课活动、青年教师讲课辅导、检查教案和作业以及实践教学环节。召开教师和学生座谈会,了解教学中的问题,并及时反馈和解决。第4页共6页第4页共6页大学系党支部书记述职报告一年来,作为会计系党总支书记,始终坚持为师生服务,奋发努力地开展工作,圆满完成各项工作任务。现做如下汇报:一、坚持团结协作的精神。一是坚持学习,提高素养。二是党政团学分工不分

6、家,处处互相帮助,三是坚持办事公平公正,一视同仁。四是廉洁自律,发挥表率作用。二、抓好理论学习和党建。按照校党委关于思想政治工作的总体要求,1、制定了我系的具体实施方案。2、起草了《会计系江泽民文选学习计划》。3、按要求组织了江泽民文选的学习。4、为入党积极分子讲了4课,对党员进行了3次集中教育,协助支部培养和发展新党员54名。5、组织开展了会计系先进性教育回头看工作,制定了整改方案和工作总结。6、写心得体会5篇。三、抓德育法制教育。一是组织开展了“为学生办实事”活动。第5页共6页二是及时对班主任队伍进行了补充和学生后备干部的选拔。三是制定了《会计系法制教育五年规划》。四是参加了

7、法律法规考试。五是参加了班主任辅导员集中培训。五是抓了安全稳定教育工作,与学生谈心50多人次。顺利解决特殊学生问题两次。四、抓新生和毕业生教育。一是组织新生开展新秀杯篮球赛。二是开展了06级新生入学教育和xx届毕业生毕业教育。三是狠抓了学费清欠工作。五、抓校园文化活动。1、组织了大型团体操表演、元旦舞蹈节目并连获五年第一。2、组织开展了第二届体育技能赛和第十届会计知识竞赛。3、组织开展了xx年男女篮球赛。4、协助支部组织开展了党员和入党积极分子挂牌服务、宿舍挂牌活动和“一帮一”、

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