苏科版 九年级上册 物理 第十一章 第一节 杠杆 课件.ppt

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1、图11.复习检测:1)弹力是。2)重力是。3)如图1所示木块在桌面上加速向右运动,请画出力的示意图:物体由于发生弹性形变而产生的力由于地球的吸引而受到的力GFF支f杠杆问题1:这些工具在使用时,有什么共同特点?问题一:什么是杠杆?这些工具在使用时,有什么共同特点?它们工作时,能绕一个固定点转动。这些都应用了杠杆1、在力的作用下能绕固定点O转动的硬棒,叫做杠杆。一、杠杆的概念:生活中的杠杆钢丝钳杆秤瓶盖起子道钉撬火钳独轮车注意:杠杆是否都是直的?答:杠杆可以是直的,也可以是弯的OOOF1F1F1F2F2F2OL1L2支点动力

2、阻力动力臂阻力臂力的作用线:过力的作用点,沿力的方向的直线。问题2:杠杆的“五要素”是哪“五要素”?这些概念很重要支点杠杆绕着转动的固定点,用O表示。动力使杠杆转动的力,用F1表示。动力臂从支点到动力作用线的距离,用L1表示。阻力阻碍杠杆转动的力,用F2表示。阻力臂从支点到阻力作用线的距离,用L2表示。2、杠杆五要素注意:力臂是支点到力的作用线的垂直距离,不是支点到力的作用点的距离。思考讨论:问题3:力臂是一定在杠杆上吗?答:不是F1F2L1L23、画力臂的方法:1、找支点:杠杆绕着转动的点2、画力的作用线:沿力的方向画动

3、力和阻力作用线(画的时候要用虚线将力的作用线延长)3、画力臂:动力臂(做支点到动力作用线的垂线);阻力臂(做支点到阻力作用线的垂线)4、勾画力臂:用大括号或箭头勾出力臂,并在旁边写上字母l1或l2。图2例题:在下面图2的两个图中,画出各力的力臂.l2l2l1l1。3若一力作用在杠杆上,作用点不变,但作用方向改变,力臂是否改变?答:要改变FOl1l2l2l1BF2OF1A画出图中各力的力臂F1F2l1l2O练一练F1F2l1Ol2F1F2AOBl1l2如图所示的杠杆中,动力的力臂用L表示,图中所画力臂正确的是()DF1F2动

4、力阻力O力臂:支点到力的作用线的距离l2阻力臂l1动力臂支点标出下列杠杆工作时的五要素F1F2l1l2Ol1F1l2F2标出杠杆工作时的五要素标出下列杠杆工作时的五要素F2F1l2l1它们要怎样做才能保持平衡呢?杠杆处于什么状态?那杠杆为什么能处于静止?二力平衡满足什么条件呢?那杠杆满足这些条件吗?它又为什么能平衡呢?静止杠杆平衡同体、等大、反向、共线二、杠杆的平衡条件:1.杠杆平衡:杠杆在动力和阻力作用下静止时,我们就说杠杆平衡。问题二:杠杆在满足什么条件时才会平衡?问题1:杠杆在什么状态称为平衡?保证力臂沿杠杆,便于读

5、数,便于测量。实验操作:(1)调节平衡螺母,使杠杆水平平衡。思考:为什么要调节杠杆在水平位置平衡?2.探究杠杆的平衡条件(2)杠杆两端挂上不同数量的钩码,移动钩码的位置,使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。(3)改变阻力和阻力臂的大小,相应调节动力和动力臂的大小,再做几次实验。(4)在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力,通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。杠杆平衡时,动力×动力臂=阻力×阻力臂。次数动力F1/N阻力F2/N

6、动力臂l1/m阻力臂l2/m123F1F2=l2l1例:1)l1=3l2,F1是F2的倍。2)F1:F2=2:5,l1:l2=。变式练习:1)l1:l2=4:3,F2=60N,F1=。2)F1=15N,F2=75N,l1=15cm,l2=。3cm45N1/35:2三、生活中的杠杆:请仔细观察,利用撬棒撬石头时,它的动力臂和阻力臂,哪个更长呢?我们在使用时,是省力了?还是费力了呢?F1F2l1l2o问题三:请你观察理发剪、铁皮剪、镊子、天平、开瓶器、撬棒等你会发现什么不同点?1.省力杠杆:动力臂大于阻力臂,动力小于阻力。在生

7、活中,你还发现了哪些工具是省力杠杆?我们在使用省力杠杆时,得到了省力的利益,同时我们又付出了怎样的代价呢?省力杠杆o使用费力的杠杆,有什么好处呢?请注意观察,赛艇的船浆在划水时,它的动力臂和阻力臂,哪个更长呢?我们在使用时,是省力了?还是费力了呢?2.费力杠杆:动力臂小于阻力臂,动力大于阻力。在生活中,你还发现了哪些工具是费力杠杆?使用费力杠杆,虽然费了力,但却省了动力作用点移动的距离。3.等臂杠杆:动力臂等于阻力臂,动力等于阻力。物理实验室中,我们使用的天平就是等臂杠杆。托盘天平物理天平省力杠杆费力杠杆等臂杠杆概念动力臂

8、大于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆动力臂小于阻力臂的杠杆特点省了力,但费了距离费了力,但省了距离不省力也不费力实例撬棒、铡刀、瓶起子、镊子、理发剪刀天平三类杠杆的对比

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