仁爱版初中化学九上 6.2 物质的溶解性 教案 .doc

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1、科目化学课题物质的溶解性教学目标德育目标培养学生科学探究的精神认知目标了解饱和溶液和不饱和溶液的概念认识它们间的概念转化能力目标培养学生的观察能力和归纳总结能力教学重点饱和溶液的概念教学难点饱和溶液和不饱和溶液间的概念转化教学方法演示实验法归纳总结法授课类型新授主要教具实验用品教师方法教学内容学生活动复习提问设问板书演示实验1.一种或几种物质在溶剂中形成而的物成为溶液.2.室温时，10gNaCL投入盛有90gH2O的烧杯中，充分搅拌后，有6.7gNaCL固体留在烧杯底部，此时所得的NaCL溶液为g.在一定温度下，在15ml的H2O中溶质能无限量地溶解吗？物质溶解的量各盛15ml

2、H2O的两个烧杯里，分别加入3gKNO3和NaCL同时，边加入边搅拌思考填空观察思考教师方法教学内容学生活动引导填空实验说明引导讨论设问演示实验引导填空引导讨论练习课本空白在一定温度下，在一定量的溶剂里，溶质被溶解的量是有一定限度的。超过这个限度物质就不能再溶解了，此时溶质达到饱和。饱和溶液和不饱和溶液的概念1.两个前提条件2.不能再溶解即溶解量不再增加这种物质的饱和溶液某一溶液达到饱和后，能变为不饱和溶液吗？不饱和溶液怎样才能达到饱和。KNO3不饱和溶液KNO饱和溶液加水加热不饱和溶液。1.我们描述某溶液是否饱和时，为什么一定要指明在一定温度下和一定量溶剂中呢？2、下列有两种

3、物质，选出其代号填入下列转化关系的括号中A.加KNO3晶体B.加水C.恒温蒸发一些水D.升温E.降温F.加入稀KNO3溶液填空讨论总结讨论回答观察实验讨论回答教师方法教学内容学生活动小结作业KNO3饱和溶液-------------------KNO3不饱和溶液检查站1234题1.溶解量-------物质在溶剂中被溶解的量2.饱和溶液和不饱和溶液的概念溶液是否饱和，必须指明温度和溶剂量，两个前提条件，饱和与不饱和间的转化饱和与否，是以不能再溶解为标准，易溶物质的不饱和溶液可以很浓，难溶物质的饱和溶液很稀。练习册完成相应练习回忆本节内容完成小结板书设计物质的溶解性一.饱和溶液和不

4、饱和溶液1.饱和溶液2.不饱和溶液3.相互转化关系4.饱和的标志：不能在溶解课后记