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时间:2020-11-22
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1、工作计划:________小学语文教研组工作计划书范文单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页小学语文教研组工作计划书范文一、教师情况分析语文教研组教师共6人,教师素质优良,教学工作负责,年轻教师充满活力,在教育教学方面都有自己独特的方法,整体水平较高。在上学期的教研活动中,各位老师都能支持工作,积极参加教学研讨活动,积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作,取
2、得更优异成绩。二、工作目标和内容1.积极支持和配合学校的教育教学工作,开展“音乐习字”和“大量阅读”的校本实验,各班营造读书氛围,养成学生爱读书的习惯;开展以“小学生经典美文诵读训练”为主题的教学研讨活动和学科竞赛,打造书香校园,让学生的语文素养全方位协调发展。2.稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位,争取在期末上级调研考试中语文平均分、及格率、优良率进入坂田第一。3.“小学生经典美文诵读训练”课题
3、研究继续进行,各备课组确定好诵读内容,坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。4.积极组织参加各项比赛。第4页共7页5.发挥集体备课的优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。6.抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。教定期相互交流听课,每学期至少听课10节以上,多反馈交流,共同提高。每月检查一次教案和作业,重点落实教学目标、重点、难点的把握,教具的准备,教学环节的设计。教师坚持写教后
4、记或教学反思。作业布置科学合理,精而巧,有利于知识点的落实和巩固。总结起来就是:注重过程,提高质量;作业规范,活动创新;考试严格。三、常规活动要求具体安排九月份:1、制定语文组活动计划,各语文教师制定学科计划;2、组织学习《新课标》解语材料;3、教学检查。十月份:1、课题分工与设计;2、集体备课;3、每月教学检查。十一月份:1、部分老师上研讨课;4、期中教学检查。十二月份:1、部分老师上研讨课;2、组织手抄报评比活动;一月份:1.末教学检查;2.末教学质量分析。公开课安排姓名内容班级时间李素静《秋天的雨》三年级1
5、1.15汪倩倩《小松鼠找花生》一年级11.20李静静《最后一头战象》第4页共7页二年级日期第4页共7页小学语文教研组工作计划学期一、指导思想本学期我校语文教研组以《小学语文课程标准》为导向,认真学习《教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》、《市小学语文学科教学常规》,立足我校学生学习的实际情况,围绕“新常规新课堂”的教研主题,以研促教,立足课堂,努力实现“扎实、有效”的教学,培养学生良好的阅读习惯和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质。二、工作重点1。教学常规常抓不懈,培养学生良好的阅读习惯。2。课题“
6、课外阅读促进小学语文阅读教学的实践研究的”研讨课活动。3。语文学科素养提升系列研训活动。三、主要工作1。进一步促进教与学新常规落地(1)备课:以语文学科核心能力培养为目标,以学习活动为抓手,聚焦语文“学的活动”设计。第6页共7页(2)转变学习方式:确保日常课堂“学的活动”的落实,真正转变学生学习方式,积极探索自主式、竞争式、辩论式、探究式、合作式、学生互相教授式等多样化学习方式。(3)转变教的方式:学会尊重每一个儿童的尊严,“倾听”每一位学生的课堂发言,保障班级全员的学习,构建从相互倾听的关系走向合作探究学习的关
7、系。(4)落实课堂常规:在课堂上,促进学生“学的常规”落地,一、二年级教师注重学生“倾听”的培养和落实,三、四年级确保学生“交流”的培养和落实,五、六年级确保学生“合作、质疑”等培养和落实。进一步学习《温州市小学语文教学常规》,强化课堂关键学习活动的设计、展开与落实,优化课堂练习和作业。2。在“大阅读”观念背景下,进一步推进阅读(1)继续推行“爱阅读行动”。每生至少精读三本精选书籍,教师有指导,学生有活动(如:好书推荐、读书征文等活动)、有反馈、有促进。(2)课堂阅读教学遵循“1x”阅读策略,增大学生的课堂阅读容
8、量。(3)调动学生读书兴趣,营造学校读书氛围。3。积极培养“小文学家”(1)以“新常规·新课堂”为主题,聚焦习作教学。重视低段的写话教学和中高段的习作教学,有写话习作教学计划和具体学案设计,保证写的时间和质量,保证写后的评改与交流。(2)提倡对优秀习作的展示,鼓励学生互相交流学习,让全体孩子获得习作的兴趣和自信。(3)积极培养小文学家。4、活跃教研氛围,提高教师专业素质第
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