xx年乡镇学校安全教育工作计划.doc

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1、工作计划:________xx年乡镇学校安全教育工作计划单位:______________________部门:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页xx年乡镇学校安全教育工作计划一、指导思想以区、局、镇教育组和学校的指导思想为依据,认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神,落实安全教育内容,努力创建班级安全氛围。二、教育内容安排:1、交通安全教育,交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行

2、集中教育,以及做好放学路对的管理。2、防溺水教育,要进行防溺水的教育,开展以溺水后自救,溺水者的救护为主要内容的教育。3、防触电的教育,对同学们进行电的基本知识讲座,预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。4、防食物中毒的教育,邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育,以杜绝同学们食物中毒的事件发生。5、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康教育,建立个人健康档案,进行一次健康检查,体育活动应重视安全保护措施,积极做好运动前的准备操,尽量避免运动伤害事故的发生。三、工作措施1、教育学

3、生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。2、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。第3页共6页3、教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。4、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。5、教育学生不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。6、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。7、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。

4、)不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。八、不在上学和放学路上玩耍、逗留8、无论是集体活动还是体育课,都必须在教师的带领下进行,不得随意离开集体自己活动或不听指挥,遇到他人生病、遇险等,要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。9、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。安全工作是班务工作中的重中之重,需要我们做到天天讲、时时讲,平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到

5、无意外事故发生,确保学生在学校中能安全、快乐地生活、学习,健康的成长。第3页共6页xx年乡镇安全生产工作计划范文第5页共6页XX年是贯彻落实县委提出“三县并举”战略的开局之年,也是深入实施“xx”规划的关键之年,抓好安全生产工作意义十分重大。为确保安全生产工作健康有序的开展,特制定本镇XX年度安全生产工作计划。一、指导思想以科学发展观统领全局,始终坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的基本方针,按照“安全生产年活动”的工作目标和任务,坚持安全发展,紧紧围绕县委、县政府中心工作,进一步落实安全生产监督责任,深化重

6、点行业领域隐患排查治理,持续开展安全专项整治工作,扎实推进安全生产管理规范化建设,加强基层、基础工作建设,有效遏制安全生产事故,为推进全镇安全生产持续稳定发展,促进社会和谐稳定提供强有力的保障。二、工作目标(一)下大力抓好安全事故防范工作,坚决遏制重、特大伤亡事故的发生,逐步使镇属企业做到制度完善、管理规范、措施到位、硬件过硬、软件有力。(二)狠抓隐患排查、源头治理、整改提高、规范运作、制度化管理、基础设施建设,确保实现“零”事故。三、主要措施(一)进一步落实安全生产主体责任,加大安全生产目标考核力度。在确定领

7、导职责,明确任务;建立完善镇属企业、各村(社区)安全生产领导小组,引导、督促健全完善安全生产责任制度的基础上,由镇政府与镇属企业、各村(社区)等签订《鹤溪镇人民政府安全生产责任书》,加大安全生产责任目标考核力度和责任追究力度。第5页共6页(二)进一步加大安全生产检查力度,认真落实隐患排查治理措施。坚持预防为主,常抓不懈,在检查中发现存在的安全生产隐患必须勒令其整改,确保把安全事故消除在其萌芽状态。安全检查做到月月查,并结合专项检查和重检查,将检查工作真正落实在行动上,落实在具体工作中。督促各村(社区)和企业对安

8、全生产隐患进行“回头看”,加大督查和整改力度,确保我镇隐患排查工作取得实实在在的效果,最的大限度地查找安全隐患,督促企业隐患整改,强化安全意识,自动消除隐患,将各类事故隐患消除在萌芽状态,有效遏制重特大事故,把各类事故损失降低在最低程度。(三)进一步落实安全生产投入制度。加大对安全生产的投入,为安全生产基础设施、信息技术、应急救援、宣教培训以及隐患整治和重大危险源监控等提供资金保障。积

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