参观家训廉政文化教育基地心得体会三篇.doc

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1、参观家训廉政文化教育基地心得体会三篇　　“一基地、一读本、一纪录片”传扬xx本土好家风，籍借“五四青年节”这股东风，高要国土局组织广大党员志愿者和团员青年到“基地”——高要白土镇家训廉政教育基地参观学习。参观家训廉政文化教育基地心得体会　　《孟子》有言：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”这句话就道出了一个道理：家是最小国，国是千万家，都说国很大，其实一个家。家是国的基础，国是家的延伸。国、家、个人都是一个密不可分的整体，只有强的国，才能有富的家。家是人生开始的地方,是一个人精神成长的沃土。家风是道德的自觉和传承，因此，一定要注重家庭教育。　　高要自古有耕读

2、传家、家风世泽的优良传统，人们注重传承家庭美德，形成了良好的家训家风，培育出一批批古水道上来往的商贾、朝堂上刚正的官员和孤灯下苦读的学子，涌现了陈希迁、吴大遒、苏廷魁、邓兆祥、余汉谋、梁寒操、黎雄才等一批名人大家。良好的家训家风成为高要当地良好民风社风的根基。　　近日，我部组织参观了白土xx市家训廉政文化教育基地，教育基地依托坑尾古村落，以家训家风为主题，展出1000多件与家训文化、历史风俗相关展品，展示高要人千百年来在优秀家训家风影响下政治、经济、社会、人文蓬勃发展的状况。家训廉政教育基地共有5个展馆，分别是高要家训馆(设在郎官第和清代民居2个展厅)、坑尾村家训

3、馆、怡和堂书院展馆、黎雄才故居展馆和生产队队部展馆。　　我认为建设家训廉政教育基地并组织广大党员干部和人民群众参观学习，对于传承乡规民约，教育党员干部及下一代做人做事有非常积极的作用，必将使好的精神发扬光大，这就是文化的力量。　　当前，中共中央印发《中国共产党廉洁自律准则》，首次将“廉洁齐家，自觉带头树立良好家风”列入其中，促进党员干部塑造良好的道德品行、价值观念和行为方式;好家风是做“合格党员”的基础。认真学习贯彻“两学一做”学习教育，广大党员干部关键是要把“做合格党员”融入生活点滴，在立家规、正家风的过程中，充分发挥带头作用，使中华民族的传统美德和共产党员的先

4、进性，在家庭环境里传承下去、源远流长。让党员的良好家风成为引领社会风尚的“风向标”。带头把家风建设摆在重要位置，廉洁修身和齐家，严实家风和家规，自觉在最微小的家庭生活里当好勤廉表率。首先，要身体力行，示范做好“最美盆景”。以主人翁姿态积极、自觉当好弘扬好家风的使者，努力建设崇尚廉洁、反对腐败的家风文化，为净化家庭环境、营造廉洁家风做出贡献;其次，要以点带面，营造“最美景观”。充分发挥党员引领作用，用自身的文明带动促进周围的文明。在社区里、工作中、社会上积极倡扬夫妻和睦、孝老爱亲、科学教子、勤俭节约、邻里互助的家庭文明新风，以实际行动感召社会群众积极投身促进家庭和谐

5、、邻里和善、社区和美的各类社会实践活动中。让党员成为正家风的“引领景观”。　　“不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。”____总书记在今年春节团拜会上发表重要讲话，强调家庭在增进社会和谐中的重要作用，引发了广大党员干部对于如何培育良好家风筑牢拒腐防变“家庭防线”的思考。　　我认为家风家规连着党风党规。作为党员领导干部，立好家规，树好家风，更是主动适应全面从严治党新常态、推动“两个责任”落地生根的根本要求，做官、做人品德必须高尚。周恩来总理一生两袖清风、一尘不染，严于律己、宽以待人、艰苦朴素，不以权力为

6、自己、为家人、为属下谋取私利，其高风亮节，世界敬仰，成为全党全国人民的楷模。他时刻用“十条家规”的尺子规范自己、约束自己、规范家人的行为，为我们党员领导干部留下了宝贵的精神财富，也为我们党员领导干部树立了光辉的榜样。　　我认为立家规、正家风还是一种责任担当。一些党员领导干部权高位重，正确使用手中的权力，管好家属、子女和身边的工作人员尤其重要。为此，必须有责任担当意识。为官一任，造福一方，虽然是句老话，但从这句老话中我也悟出了新的道理：一个称职的党员领导干部，面对新形势、新常态,要管理好一个单位、一个部门，就必须视那个部门、那个单位为自己的家，这个“家”的好家风、好

7、家规更为重要、更应立好。诸如大到人、财、物规范管理制度，为民服务承诺制度，党风廉政建设制度，软环境建设评优制度;小到上下班纪律、机关作风建设、年度考核等制度，都应不断建立，不断完善。因为这样的“家风”、“家规”，直接关系到这个单位、这个部门党风行风的好坏，关系到党的事业及其部门和单位工作的兴衰。　　月之皎洁，离不开周围群星的映衬;人之正气，离不开背后家人的支持。正所谓“一人廉，全家圆”，由家庭成员之间的特殊亲情和血缘而构筑的家庭廉洁防线，不仅可以成就一个党员干部、幸福一个美满家庭，也有利于促进全社会廉洁文化的建设，形成浓厚的崇廉尚洁的社会氛围。　　参观家训廉政文化

8、教育基地心