中班下学期社会教案《生气的时候》.doc

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1、幼儿教育：________中班下学期社会教案《生气的时候》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页中班下学期社会教案《生气的时候》活动目标：1.在故事情境中了解”生气”对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。2.能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。3.知道”生气”是正常的情绪，愿意想办法消除这一消极情绪。活动准备：消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐活动过程：一、导入主题，了解生气是一种不良情绪。1

2、．小兔怎么了？你是从哪里看出来的？（引导幼儿观察图片中小兔的表情）幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头……2．你喜欢这个表情吗？为什么？小结：生气让人变得不漂亮、不快乐，还会影响身体。二、梳理经验，获得消除生气情绪的方法。1．小兔可能为了什么事生气呢？联系幼儿生活经验：被爸爸批评了、新玩具坏了、和朋友吵架了、比赛输了……2．看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小兔到底怎么了？师：它穿了一件新衣服，本来很得意，可是朋友笑他象个胡萝卜，所以他生气了。第4页共7页3．（接着教师讲故事：小兔生气了，它扔掉了

3、新衣服，飞快地跑回家。）猜一猜，小兔生气的时候会做些什么？幼：扔坏了玩具、打翻了水杯、吓坏了兔妹妹……师：这样做有用吗？小兔感到越来越生气，看来这样做是没用的。4．怎样才能让小兔消气呢？快来帮帮小兔吧！（情境转换：教师出示木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，及时肯定幼儿的好办法，归纳消气方法）5．看一看，小兔用了哪些好办法呢？（幼儿分散观察故事图片并分享交流，最后教师把幼儿交流过的以及没有想到的办法都融入故事）小结：深呼吸能使人冷静、舒服；倾诉能得到安慰和帮助；想想别人的好，会很快忘记不高兴的事；当然，生气的时候还可以做自己喜欢的事情，比

4、如运动、美餐和听音乐……小兔用了大家的好办法，心里的气全消了。三、迁移巩固，知道要保持愉快的情绪。1．想一想，如果以后遇到生气的事情，你会怎么做呢？师：如果感到生气你会怎么做？幼：去运动……师：如果感到生气你会怎么做？幼：听音乐……四、小结：每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必须记住生气时该怎样做。希望大家快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有一份好心情。五、游戏：幸福列车（播放音乐：幸福拍手歌）玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头（老师扮演）提问时，幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。第4页共7页第4页共7页中班下

5、学期社会教案《青蛙别流泪》活动目标：1.通过欣赏故事，了解青蛙的本领和作用，知道青蛙与我们人类的关系。2.会大胆劝小男孩放飞小青蛙，增强幼儿的语言表述力。3.在体验活动中，培养幼儿关爱小青蛙和热爱大自然的情感。活动准备：1.课件。2.遮光布2块、小青蛙。活动过程：（一）体验青蛙在大自然中自由跳跃的感觉。（放青蛙叫录音）师：听，谁来了呀？原来是一群小青蛙唱着动听的歌跳来了。让我们也变成快乐的小青蛙来玩一玩吧！（音乐慢慢消失）（幼儿听着音乐自由跳舞。）（二）分段欣赏课件，了解故事情节。（音乐停，捕蛙声，放课件）1.师：哎呀不好了，发生什

6、么事情啦？小青蛙是被抓到哪里去了？他在袋子里会有什么感觉？2.体验小青蛙被抓的感觉。第6页共7页师：“小青蛙被关在袋子里，会是什么感觉？我们一起去感受一下吧。（边说边带领幼儿往中间走）小青蛙慢慢的游呀游，游到池塘里，跳到了荷叶上。忙碌了一天的小青蛙们有点累了，蹲下来休息一会。天慢慢的黑了，小青蛙们一个个都睡着了。”（放体验音乐）体验语：天慢慢的黑了，小青蛙们都进入了甜甜的梦乡。突然，一张大网把他们罩住了。哎呀，我们怎么会在这里的？这是什么地方，怎么黑黑的，气也透不过来，爸爸妈妈你们在哪里呀？他们会放我们吗？他们会把我们吃掉吗？我们还

7、能出去吗？天哪，谁来救救我们呀。）3.提升被关在黑袋子里的感觉。师：“你被关在黑袋子里有什么感觉？”小结：“是的，小青蛙被关在黑袋子里，非常的痛苦，没有自由，不能回到大自然里去，没有小伙伴，非常的孤独，那么会是谁抓小青蛙的呢？”4.欣赏第二段课件，了解小男孩抓小青蛙的原因。师：小青蛙被关在袋子里很难受，很孤单，那么，小哥哥为什么还要抓小青蛙呢？小结：对了，青蛙是益虫，能帮庄稼抓害虫。青蛙的身体里有很多的寄生虫，人吃了要得病，青蛙的身体里还有阻碍神经发育的坏东西，人吃人会得痴呆。现在你们知道青蛙能不能吃了？5.欣赏第三段课件，劝说小男

8、孩放青蛙。（1）妈妈劝说小男孩放青蛙提问：妈妈是怎么劝小男孩的？（2）幼儿劝说小男孩放青蛙师：现在小男孩不愿意放青蛙，这可怎么办呢？请你们也来劝劝他，让他主动将小青蛙放回到大自然吧！先和你的好朋友说一下。（先讨论后个别。）第6页共7页