中班优质语言教案《小动物过河》.doc

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1、幼儿教育：________中班优质语言教案《小动物过河》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班优质语言教案《小动物过河》【教学目的】1、在听听、看看的过程中，引导幼儿大胆想象和讲述故事中的情节和语言。2、激发幼儿互相帮助的美好情感。【教学准备】1、背景图。2、活动图片：小鸟、乌龟、刺猬、小鸭和木桥各一。3、头饰：蝴蝶6个、青蛙6个、小兔6个、小鸭6个。4、立体小房子一座、猫阿姨图片。【教学过程】一、引题：今天，老师又要给小朋友讲小动物的故事了，喜欢吗？

2、看看，故事里有哪些动物呀？（逐一出示小动物图片）二、分段讲述，启发幼儿大胆想象故事情节的发展。1、“雨越下越大，猫阿姨热情地留他们吃了晚饭，但是，雨还在哗哗地下。猫阿姨说：‘今晚你们就睡在我家，等到明天再回家吧！’”提问：（1）你们觉得小动物们会留下来吗，为什么？（2）宝宝没回家，妈妈肯定会担心，会着急，想什么办法让妈妈知道呢？第4页共6页师：你们想了那么多的好办法，猫阿姨说：“我家正好有电话，那你们就打个电话回家吧！”（3）小刺猬首先给妈妈打了电话，他会在电话里怎么说呢？谁愿意学做小刺猬给妈妈打电话。（小乌龟、小鸟依次。幼儿按自己的意思请示妈妈）2、师继续讲述故事至“刺猬刺猬别

3、着急，请到我的背上来。”提问：你觉得小动物需要小鸭帮忙吗？为什么？（启发幼儿讨论，帮助幼儿分析）过渡：（故事讲到这里停住，留下悬念）让我们来听听故事里的小动物到底是怎么过河的？三、演示图片教具，启发幼儿大胆想象小动物的对话，并讲讲演演。在故事中提问：1、小鸭对小鸟说：“小鸟小鸟别着急，请到我的背上来。”小鸟会怎么回答？（集体练习对话）2、小鸭看到乌龟会怎么说？乌龟会对小鸭怎么说呢？3、小鸭会对刺猬说什么，刺猬又会对小鸭说什么呢？四、师操作立体教具，幼儿完整欣赏。师：你们喜欢这些可爱的小动物吗？我把它们请出来跟你们见见面好吗？大家欢迎！（师从图片上请下小动物，贴在小积木上，变成立体

4、桌面教具。）五、延伸活动：1、提问：你们喜欢小鸭子吗？为什么？2、师：森林里还有许多小动物要过河（出示蝴蝶、青蛙、小兔的头饰）让我们成立一个小鸭船队来帮助他们，好吗？（幼儿表演，根据角色不同的本领，创造性地表述对话）第4页共6页第4页共6页中班优质语言教案《小黄叶变颜色》预设目标：1、知道秋天树叶为什么会变黄。（难点）2、能够更熟练的握笔并进行大面积涂色。（重点）3、对周围秋天的景象产生观察的兴趣准备：故事一则、毛笔若干、彩色国画颜料、枯树叶若干。过程：一、跟着夏夏的小黄叶T：有个小朋友名叫夏夏，她在去幼儿园的路上发生了一件有趣的事，让我们来听听看是什么事。（讲故事）T：故事里有

5、谁？（夏夏、小黄叶）T：小黄叶和夏夏之间发生了什么事？为什么它要跟着夏夏？T：他们想了一个什么办法？二、我也来帮帮忙1、T：我们幼儿园也有好多这种小黄叶，它们也需要我们的帮忙，你们愿意去帮助它们么？T：让我们也试着用漂亮的颜色帮它们换身衣服吧。2、T：小毛笔好朋友又要来帮我们的忙了，让我们和它们打招呼握握手。请你们拿起笔宝宝，看看你们要怎么拿它才会让它们觉得舒服。第5页共6页（强调握笔姿势）T：现在请你们快快帮帮叶子们吧。三、延伸：想一想T：最后夏夏考了我们小朋友一个问题，要怎样让小黄叶一直是绿色的呢？T：想不出的也不要紧，回去问一下爸爸妈妈，看看他们的答案你觉得好不好。第5页共

6、6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页