中班科学游戏教案《清洁好帮手》.doc

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1、幼儿教育：________中班科学游戏教案《清洁好帮手》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班科学游戏教案《清洁好帮手》【活动目标】1、认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。2、培养幼儿观察能力和语言表达能力。3、激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明发明的欲望。【活动准备】1、课件-动画片《洗澡》2、幼儿自带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。3、脏手绢每人一条，装水的盆若干。【活动过程】一、观

2、看动画片引出活动1、播放动画片《洗澡》，幼儿观看。2、提问：小动物们在干什么？它们为什么要洗澡呀？用什么把身体洗干净的呢？二、出示几种常见的洗涤用品。1、请幼儿看脏手绢提问：怎样把它们变干净？2、幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。3、出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说知名称，再分别自选洗涤用品来帮助，把手绢洗干净。三、了解洗涤用品的特征和用途。1、出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。第4页共6页教师小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。2、出示洗衣

3、粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说。（提醒幼儿不要用嘴尝）再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。3、让幼儿观察洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿：这是液体洗涤用品。4、提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿讨论后回答）四、了解洗涤用品的发展过程1、教师告诉幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，经常使用会伤害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。2、提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来

4、干什么？3、教师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有专门清洗餐具的；有专门清洁人体的；有专门清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。五、师生一起安排洗涤用品展销会。1、幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传（要求说知名称、用途）。2、讨论如何安排，是按用品分类摆放，还是按形状分类摆放。3、教师小结：今天，我们认识了各种各样的洗涤用品，小朋友从小要认真学身手，长大了发明更好的洗涤用品。第4页共6页第4页共6页中班科学游戏教案《螺丝和螺帽配对》【活动目标】1、初步感知螺丝构造。2、体验为螺丝与螺帽配对的喜悦。3、尝试小组分

5、工与合作。【活动重点】为螺丝和螺帽配对，并简要地说说为什么这样配对。【材料准备】不同种类和大小的铁制螺丝和螺帽若干，篮子若干。【活动过程】1、探索发现（1）师：我们教室里变成了三大组，每个组的桌子上有螺丝和螺帽，请各组小朋友为螺丝和螺帽配对。（2）幼儿操作，老师观察指导。指导要点：对于个别不愿意参与的幼儿给予提醒与指导。2、交流共享（1）请三个组的代表说说自己小组是怎样为螺丝和螺帽配对的。（2）说说在为螺丝和螺帽配对的过程中有没有什么新的发现。（3）问题一：你们发现螺丝有哪些形状？请用手指给其他小朋友看。三个组进行抢答，获胜的

6、一组得到一颗五角星。（4）问题二：你们发现螺帽有哪些形状？（5）问题三：你们觉得螺丝像什么？螺帽像什么？第5页共6页（6）问题四：你是怎样为螺丝和螺帽进行配对的？请表演给其他小朋友看看。（7）小结：螺丝和螺帽有的是圆形，有的是三角形，相同形状的螺丝和螺帽才可以配成对。3、模仿游戏（1）今天我们教室里来了这么多的螺丝和螺帽，我们大家一起玩一个关于螺丝和螺帽的游戏好不好？（2）螺丝和螺帽的要求：三个组自己推荐哪些小朋友当螺丝，哪些小朋友当螺帽。（3）游戏设计：请几个当螺丝的小朋友站成横、竖两排，组成“丁”字形状。然后再请几个扮演螺

7、帽的小朋友在“螺丝”纵排的空当中快乐地钻s形。活动延伸：请小朋友回去找找螺丝和螺帽藏在家中的什么地方。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页