中班美术教案：未来的森林.doc

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1、幼儿教育：________中班美术教案：未来的森林教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班美术教案：未来的森林【活动目标】1、尝试运用线条与图形，对树杆及树叶进行创造性地装饰与表现。2、在活动中初步萌发爱护树木的情感。【活动准备】1、范画二幅2、幼儿用纸，彩色水笔，各色水粉。【活动过程】一、导入情境1、师：最近我们认识了一位新朋友——树木，它是我们人类的好朋友。老师想考一考小朋友，为什么说树是人类

2、的好朋友？树木对人有些什么帮助呢？（幼儿讨论回答）2、小结：树真是我们的好朋友，它保护了我们的环境，又让我们的生活环境变得这么美丽舒服，大家都很喜欢树。3、师：如果将来的树木能变得更漂亮，那该有多好呀！提议：今天我们一起去未来的森林里走一走，看一看未来的树木会是什么样子的？二、讨论欣赏1、讨论一（1）师：我看见了一棵大树！（示范画一根竖线）提问：这是棵大树吗？为什么？（树杆太细了，大树树杆粗粗的）第4页共5页（2）师：我来加加粗，现在这棵大树的树杆可粗啦！树杆上伸出了手指，像在和我们大家打招呼。提问：树杆上长着什么呀？树枝

3、比树杆粗一些还是细一些？树枝是怎么样长的？像搭积木一样，一个接着一个往上长。（师边示范边讨论）树枝越往上长就越细，越短了。2、讨论二（1）提问：这棵大树上会长什么样的叶子呢？（幼儿扩散，师选一种添上，画满树枝）。（2）提问：树身上还少了什么？我们给树杆穿件什么花纹的新衣服？（幼儿扩散，师选一种示范）。3、欣赏比较（1）师：森林里会有多少棵树呢？（许多棵）那我们接着向前走，再去找一找其他未来的树。（2）（出示范例）一下子找到了许多棵。提问：这些大树穿上了什么花样的新衣服？（幼儿比较，教师归纳形状，排列形式）。（3）他们的树叶

4、变成了什么样？象什么？（幼儿联想）三、联想创作1、师：未来森林里的树真漂亮，我们接着再向前走，找找新朋友，找得越多玩的越开心。2、提示（1）未来的森林里大树多还是小树多？（大树多）第4页共5页（2）引导幼儿找到一棵再向前走，多找几棵不一样的树。（3）在森林里我们已经找到了许多未来的树，赶快找几个朋友一起玩，一个人可能会在森林里迷路的。3、（出示范例2）看，我和我的朋友们玩的多开心。（引导幼儿添画背景）。4、今天天气真好，阳光从树缝中钻进森林，象撒下了彩色的宝石。（水粉添加色彩）四、引导讲评1、今天你在未来森林里找到了几位新

5、朋友？（幼儿数数）2、你们找的真不少，还剩下一点时间，我们来一起去看一看朋友们找到的未来树吧！（幼儿绕场走）3、教师引导幼儿看树杆上的花纹，有些什么形状叶子等。五、结束：今天的旅行真开心，我们该和树朋友再见了，希望小朋友们今后学会各种本领，将来真的能把这些未来树种出来，打扮我们的环境。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页