班主任新年晨会上的讲话稿.doc

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1、演讲：________班主任新年晨会上的讲话稿姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页班主任新年晨会上的讲话稿同学们，今天早上在来学校的路上，我想起了一件事，想跟大家分享一下。在我没有当我们班的班主任之前，我参加了市教育局组织的教师合唱团，我还记得我第一次去参加排练时的情景，我提前练了声，我在排练时认真专注，目不转睛的盯着指挥，我努力的想让自己的最美好的音色发挥出来，其实在潜意识中我

2、还希望我能够得到这个团队的认可。我的努力没有白费，指挥---那个音乐学院的退休老院长--频频的看向我，而且笑容可掬，我心中很美，看吧，我唱的还是不错的!!!一段结束，老先生依旧笑眯眯的看向我，问道：“你是刚刚加入的吧?”我点点头，“你的音色很好，也很认真，可是你的声音却显得跟合唱团有些格格不入，没有融入到集体中来。”“你刚刚加入，可能心里就在想，我能否引起老师的注意呢?我一定要好好唱，让大家对我刮目相看。”听到这样的评价，我连连摇头，表示否定，我真没有这样想引起大家的注意，但是我不得不承认，我不想成为合唱

3、团中的弱势群体。每个人在一个集体总都需要得到认可，都不希望拖集体的后腿，应该是一种心理的常态，不过有时候是需要合适的方式的，恰如我工作多年竟然忘记了合唱最基础的要义，聆听和音色的统一。一心只想唱好的我让自己的声音突出于合唱队之外，自然就引起了指挥的格外关注。第4页共7页其实让我想起这件事的是昨天一个同学的行为，中午饭时，他在我就餐的桌子附近，右手伸向自己的怀中，笑嘻嘻的说：“老师你看，我没带饭卡，我也不用排队，我照样能打到饭吃，而且也没人会记我的名字”我无语的把头偏向一边，旁边的老师一脸哑然的看向我：“这

4、是谁啊?”我说：“xx”“哦，他就是xx啊?!”如果说一个人希望引起老师的认可和关注会采取一些行为的话，我十分的理解，这是一个人正常的心理现象，马斯洛的需求层次说明，人的物质基础得到满足之后就会向往精神层次的追求，最高的需求就是自我价值的体现。但是有些同学的价值观的在正常值下偏移的，什么是对、什么是错，什么是美、什么是丑，什么是香、什么是臭，他没有分清楚。这个同学的行为就像是一个身上长满烂疮的人骄傲自满的对着旁人炫耀：“看，我的疮烂的多大，流的还是黄色的脓。”我真的觉得恶心!如果说成绩的好坏是引起老师关注

5、的一个原因的话，那还有很多的因素能够让老师对你刮目相看。马超的成绩没有超出过班级后五名，但是我很喜欢他，因为我班有好多事务都是他在忙，收发作业，收拾桌凳，帮老师收费等等等等，他是一个热心为他人服务的好孩子。王靖涵成绩也不好，但是他最大的特点是时常能为大家带来欢笑，虽然有时会牺牲点课堂效率，而且他还有一个优点，他很诚实，在我心里他不失为一个可爱的男孩儿。所以同学们，你的行为体现的就是你的价值取向，引人注目有很多方法，如果你只会用卑劣的手段去达到你的目的，那你的目的达到了，却会永远失去大家的尊重、认可。如果只

6、为让大家看到你的与众不同，裸奔的行为可能更高效。如果你没有胆量裸奔，那就也收敛一下自己那些暴露丑恶的行为，别让自己的品德裸奔，别让自己的心灵裸奔，好好考究一下，你到底是希望获得别人的眼球，还是别人心灵上高度的尊重。第4页共7页第4页共7页班主任竞聘演讲稿此时此刻，我之所以勇敢地站在这里，是因为我来自班主任工作的第一线，对班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴随着大榆树中学由基础薄弱校到县级一类校的发展，我在这里工作了整整十年，清晰地看到了我校过去德育工作的成功与不足。我愿为班主任呐喊，喊出他们的心声，我愿为我

7、校的德育工作倡议，充当一名马前卒。一、我认为德育干部应正确认识班主任工作。在我们这类普通中学，班主任是兼职而不是专职，兼职之外有一个完整的工作量，如果把班主任从教学中独立出来看待，眉毛胡子一把抓，势必导致班主任整天疲于奔命、顾此失彼，失去育人工作的艺术性，是对艺术的扼杀，长此以往，德育工作必定会葬送在麻木不仁的状态之中，这是每个人都不愿意看到和经受的，这就要求德育干部对班主任工作的分配要有重点，讲艺术。二、德育干部是一个服务者，是一个动脉栓塞通。俗话说，众人拾柴火焰高，在一个为共同目标奋斗的过程中，班主任

8、之间避免不了小小的磨擦，这是我知道他们最需要的是意味深长（恰到好处）的三言两语的“及时雨”，而不是劈头盖脸地训斥、漠不关心的木讷，更不是敌我矛盾上报。当一个老师和学生偶然摩擦起火时，我有能力做到几分钟后让学生俯首帖耳地去找班主任承认错误，这里，体现的是一种艺术魅力，失去艺术的工作是枯燥乏味的。第6页共7页三、保护班主任资源，仁政无敌。德育干部是班主任工作的传达者，更应是班主任最知心的后防。当一个班主任工作偏离轨道时，你应该拉他