高中语文 走向成功 高三学习方法主题班会素材 人教版

《高中语文 走向成功 高三学习方法主题班会素材 人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、走向成功——考前复习策略与心理调整策略海阔凭鱼跃天高任鸟飞梦想、追寻…...每个人都有无限的发展潜能走向成功!!掌握知识与运用知识——考试成功的硬件考前与考中心态的调整——考试成功的软件Areyouready?随着期中考试的临近，如何节省时间、提高学习效率，已经成为每一个考生所关心的问题。这也是科学的学习方法的核心所在。“敢试才能行，敢争才能赢”“试一试，争一争”是一种积极参与的心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。考试要有一个良好的心态，要有勇气。无论是复习还是在考场上，都需要积极的情绪和饱满精神。我们需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。态度决

2、定一切,希望就在前方学习是什么？不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。学习是一种训练思维能力和提高个人素养的过程。很难设想一个胸无点墨的人能让人觉得有多深的涵养。我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。一、“六先六后”学习法心理学家根据多年来的研究，总结出“六先六后”的学习方法。一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先打好基础后灵活思维五、先独立思考后请教别人六、先调整心态后参加考试二、复习五步曲一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面

3、过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章、一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，否则就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。集中注意力——专注精神

4、的培养做自己的主人——不良习惯是可以改变的结构化学习——编织知识的网络“树碑立标法”——提高阅读效率三、记忆时间巧利用“前摄抑制”——先学的知识会对后学的知识产生干扰，这叫做记忆的“前摄抑制”；“倒摄抑制”——后学的知识容易对先学的知识产生干扰，这叫做记忆的“倒摄抑制”。A——B——C——D由此可见，早上起床后和晚上睡觉前记忆新知识，可以强化记忆。四、“死”去“活”来比如学历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。有些材料，只能“死”记。要靠多次反复强化记忆。历史课是一门机械死记量比较大的学科。但是在考试时，却要把记住的材料灵活运用，这就

5、不仅要记得牢，记得死，还要理解，理解得活。是谓：“死”去“活”来。不单学历史，学地理，学政治，以至学理化生物，都需要“死”去“活”来。五、过度学习法本来用10分钟能记住的材料，再加上3分钟的时间去强记——形成一种“过度”，从而抵消遗忘的影响。当然，过度的程度也有个限度，如果达到150％以上，则会出现“报酬递减规律”。六、题不二错复习时做错了题，一旦搞明白，绝不放过。失败是成功之母，从失败中得到的多，从成功中得到的少，都是这个意思。七、状元支招“我为什么犯错？”我一直认为自己能够在高考中取得好成绩，是因为我对学习中所犯错误的高度重视。我有好几本错题集，只要是犯过的错误都被

6、我认认真真记载下来，以备总结经验教训。我记录的错题不外分三种类型一种是特别愚蠢的错误、特别简单的错误，例如在粗心大意的时候把1+1算成3；另一种是对难度较大的题目所犯的错误，拿到题目一点思路都没有，不知道解题该从何下手，但是一看答案却恍然大悟；第三种就是题目难度中等，按道理有能力做对，但是却做错了。掌握了自己犯错的类型，我就为防范错误做好准备。我比较重视一些概念上的错误，我仔细分析过试卷，可以说一半以上的错误都是因为审题不清造成的。因此在复习中每当遇到自己所犯错误，首先分析是否由于审题不清造成，如果是，就要找出其中诱使你审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。八、绝

7、不“一错再错”对待错题的态度和方法不同，学习效果会有很大的差别。对于学习中的错误，我有一个心得，绝不能一错再错！我把错题记下来后，会非常认真地对待。把错题集中记录到一个本子上，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。看到曾经出现过的问题，应该随时翻看课本里面相应的内容，这样边记边看效果会更显著。各科学的好坏程度不一样，出错程度肯定不同，错误越多，说明对这一科的掌握还存在很大不足，需要投入更多的精力。在高三复习化学时，由于化学的概念比较多，所以在我的错题集里记录下来的错题比别的学科要多一些。正是通过分析这些错题，使高考时化学成绩