小不点分香蕉（社会）.doc

《小不点分香蕉（社会）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________小不点分香蕉（社会）教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小不点分香蕉（社会）教育要求：1、通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。2、知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。3、发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。教学准备：1、实物：一串香蕉，图片，结香蕉的树(

2、香蕉园)2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。香蕉的故事(课题一)教学课程：1、出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树?(香蕉树)，提问：香蕉是长在什么地方的?它和桔子长得一样吗?桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的?(一串串，一把把地)许多香蕉长在一个把子上。(1和许多)2、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根?每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的?形状是什么样子的?象什么?(弯弯的象月亮)摸在手里怎么样?知道怎么吃法吗?(请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确

3、的剥法，再请一位幼儿上来试试)然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样?(滑滑的，甜甜的，凉凉的)一次能吃很多根吗?第4页共6页3、香蕉皮应该放在哪里?(在家，在幼儿园和在外)教育幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。小不点分香蕉(课题二)@@我是分割线@@教学过程：　　1、出示小不点家的场景。老师介绍这是小不点的家，小不点在干什么?(在塔积木或看书)这是小不点的奶奶，在干什么?(织毛衣)小不点的爸爸妈妈上班去了。2、音乐门铃响，小不点赶紧去开门，原来是妈妈回来了

4、。小不点说：“妈妈好!”妈妈说：“小不点好!”妈妈从包里拿出一把香蕉给小不点说：“这是你最喜欢吃的香蕉。”小不点谢谢妈妈。3、(分香蕉)小不点一边摆弄香蕉，一边在想：数数有四根香蕉，他扳下一个最大的香蕉自言自语地说：这只香蕉最大，他拿着走到奶奶面前说：“奶奶，你最辛苦，请您吃大香蕉。”奶奶说：“谢谢小不点，你真是乖孩子”，小不点又扳下一个香焦自言自语地说：“这根香焦也大”，他拿着走到正在和面粉的妈妈面前说：“妈妈您工作很辛苦，请您吃大香蕉。”妈妈笑着说：“谢谢你，你真是一个乖孩子。”还剩下两根香蕉

5、一大一小，小不点拿着香蕉说“爸爸工作也辛苦，这根大的留给爸爸，小的我自己吃。”4、提问：小不点拿到最喜欢吃的香蕉是不是一个人吃了?他是怎么做的?5、行为训练：老师：小不点吃到好吃的总是想到大家，真是乖孩子，我们都来学小不点当乖孩子好吗?小不点带领小朋友走到奶奶，妈妈面前，用模拟动作比划请吃香蕉，给爸爸留1根大的自己吃小的。6、谢谢小哥哥，再见!(小不点请大班小朋友扮演)第4页共6页第4页共6页小兔乖乖-幼儿园小班社会教案教材分析：本次活动是让幼儿理解活动区大小与容纳人数的关系，重难点是在游戏中学会

6、遵守活动区域人数限制的规则，鼓励幼儿在游戏中尝试用协商的方法调节人数。目标目标：1、通过游戏，让幼儿学会解决场地大小与人数多少的冲突，用协商或主动谦让的方法调节人数。2、培养幼儿遵守游戏规则的好习惯。活动准备：1、大型玩具小火车一辆，纸盒做的山洞4个，大灰狼头饰一个。2、大班幼儿3名，1人在火车头扮演司机，1人在火车上扮演乘务员，1人扮演大灰狼。活动过程：游戏“小兔乖乖”。老师扮演兔妈妈，幼儿扮演小兔。1、以游戏口吻，告诉小朋友：“今天妈妈带你们坐火车去旅行，火车上每节车厢只能做4人，如果哪节车厢

7、超过4人，火车就开不动了。”兔宝宝自选车厢，当一节车厢的人数过多而拥挤时。司机和乘务员要及时提醒“乘客”，互相协商，调换车厢，解决拥挤问题。第5页共6页2、火车到站了，兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇时，“大灰狼”出来了，兔妈妈招呼兔宝宝们快钻进山洞。没有钻进大小合适的山洞的小兔就会被大灰狼捉住。3、组织幼儿讨论：1、问：“火车为什么开动了？怎样乘坐火车才合适，火车才能开？”2、问：“那只小兔为什么没能钻进山洞？这个山洞人多了挤不下去，应该怎么办？”[点评：让幼儿在游戏中发现问题，主动地思考解决问题的

8、办法，为幼儿再次活动积累经验。]4、教师小结：教育幼儿在游戏中遵守游戏规则。在游戏中要学会谦让，学会协商的方法解决游戏中的问题。活动延伸：幼儿分组玩开火车或开汽车的游戏，巩固强化初步建立的规则意识。日常教育活动渗透：幼儿在区角活动、游戏中引导幼儿协商解决人员调配问题。创新方法与策略：改变传统的说教方式，让幼儿在游戏中主动探索，学习掌握规则，寓教于乐。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页