小班优秀美术教案《百变的太阳》.doc

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1、幼儿教育：________小班优秀美术教案《百变的太阳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页小班优秀美术教案《百变的太阳》活动目标：1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。3、感受自由创作的快乐。活动准备：1、范画：三幅彩色太阳的图片。2、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐

2、。活动过程：1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。(1)以《小兔子找太阳》的故事导入。①小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的）②今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗?(2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。①这三个太阳什么地方不一样?②它们的光芒是什么样子的?像什么呢?③还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢?小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！2、教师交代作画要求。第4页共6页(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳?

3、(2)引导幼儿思考。①今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么?再画什么?②你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢?③你想用什么样的点点(线线)呢?教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。3、幼儿绘画，教师指导。(1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。(2)关注个别需要帮助的幼儿。4、幼儿自由欣赏同伴的作品。你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀?活动建议：1、区角活动①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。②游戏区：和

4、幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。2、环境创设 将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。3、家园共育①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。第4页共6页第4页共6页小班优秀美术教案《美丽的彩蛋》目标：1.认识纸浆画，用不同感官感受纸浆画的独特之处。2.通过纸浆画操作来激发幼儿对纸浆艺术的兴趣。3、体验作品形成的成功喜悦感。准备：画有各种蛋形的硬纸板，各色纸浆、抹布、录像、优秀纸浆作品、范画过程：一、谈话导入：1、出示纸

5、浆，请幼儿猜猜是什么?(教案出自：屈老师教案网)猜完后请幼儿伸手去触摸，并让幼儿说一说是什么感觉。2、揭开谜底，并让幼儿进一步感受纸浆，捏一捏，玩一玩，说一说，并思考这是什么做成的?二、看录像，让幼儿了解纸浆的形成。提问：1、纸浆是怎么做成的?2、它能做什么?有什么用?从而引出纸浆画。三、欣赏纸浆艺术作品。1、带着问题欣赏：猜猜哪幅画是用纸浆做成的?2、仔细观察，触摸，进一步感受纸浆画的立体效果。四、示范纸浆画《美丽的彩蛋》：第5页共6页1、引导幼儿观察分析彩蛋的图案色彩。2、老师示范彩蛋的制作(可请个别幼儿上来试试)五、幼儿动手做纸浆画，教师个别指

6、导。六、请幼儿把作品拿到屋外晒干，(教案出自：屈老师教案网)同时进行讲评，感受成功的喜悦。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页