小班体育游戏：快乐的牛奶盒.doc

《小班体育游戏：快乐的牛奶盒.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼儿教育：________小班体育游戏：快乐的牛奶盒教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页小班体育游戏：快乐的牛奶盒【活动设计】孩子们每天的早餐都有一盒牛奶，而喝完后的牛奶盒我们不舍得仍。就利用这些废旧物品，引导孩子把牛奶箱子和牛奶盒子画成妈妈和宝宝的形象，再把牛奶箱子妈妈的大嘴巴剪成镂空；牛奶盒宝宝的身体里有的放进两个铃铛，有的放一半沙子，用宽透明胶封好口即成。我设计“快乐的牛奶盒”这一体育活动，目的是想引导幼儿自己玩牛奶盒——合

2、作玩牛奶盒——集体玩牛奶盒，让他们在轻松愉快的气氛中，尝试牛奶盒子的多种玩法，锻炼体能，发展创造性思维，增强与同伴、小组队员合作团结的意识，体验牛奶盒给他们的快乐。【活动目标】1、体验牛奶盒游戏带来的快乐情绪。2、尝试牛奶盒的多种玩法，利用自制器械进行走、跑、跳、踢、投掷凳基本动作的锻炼。3、能与同伴合作创造性的玩出多种游戏。【活动准备】知识经验准备：知道利用生活中的废旧物品，有变废为宝的智慧。物质材料准备：录音机、音乐磁带、用牛奶箱子、牛奶盒子制作的体育器械。活动环境准备：宽敞的活动场地。【活动过程】一、开始部分在欢乐的音乐中，一起做热身活动：跳健身操第

3、4页共7页二、基本部分1、自由玩牛奶盒教师用生动的语言激发幼儿自由玩牛奶盒的兴趣。在玩牛奶盒的过程中，注意观察幼儿玩了哪些花样，抓住关键的几个动作，让幼儿集体练习，动作的要领加以规范的指导。2、小组玩牛奶盒（1）引导幼儿以早操四队为小组，与自己的小伙伴，把手中的盒子摆一摆，想一想能怎样玩？让幼儿与幼儿之间得到及时的交流，并有提高幼儿活动的积极性。（2）幼儿组合玩瓶，引导他们充分发挥小组团结合作创造的精神。教师巡回观察各小组的玩法，并参与游戏，对与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。3、集体玩牛奶盒（1）引导全班幼儿充分发挥想象力，将牛奶箱子妈妈和牛奶盒宝宝放在

4、一起可以怎么玩？（2）开展接力游戏。4、师生一起进行游戏讲评。三、结束部分1、教师带领幼儿做放松律动：小星星2、师生一起收拾整理体育用具。活动延伸：1、继续探索牛奶盒的多种玩法。2、可以和家长一起进行亲子游戏。【活动反思】第4页共7页把孩子早餐要丢弃的牛奶盒子做成体育器械来进行活动，培养了幼儿的环保意识和创造意识。在活动中，幼儿独立或自由结伴进行练习，充分发挥了他们在活动中的主动性、独立性和合作性，为其创造性的发展提供了广阔的空间。第4页共7页小班体育游戏：快快逃出污染区【活动目标】1、萌发爱护水资源的情感。2、知道水被污染了，生物就不能生存。3、练习钻过

5、70厘米高的障碍物。【活动重点】萌发爱护水资源的情感。【活动难点】能正确协调地钻。【活动准备】经验准备：掌握初浅的环保知识。物质准备：鸭子胸饰若干（与幼儿人数等同）、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干（数量为幼儿人数的2—3倍）、小盆4只、录音机、磁带。【活动过程】一、开始部分第6页共7页老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”（“长高了”起立两臂上举；“变矮了”马上蹲下；“谁长得最高？”叉腰原地双脚向上跳数次）。二、基本部分1、学习新动作①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。②启发幼儿进行讨

6、论：怎样才能从松紧带下顺利经过？③得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻；⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带；⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后；2、游戏“快快逃出污染区”①讲解游戏玩法：游戏开始，每队的第一位幼儿出发，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由自在地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离！”小鸭马上从原线路钻过障碍物逃回到起点。②幼儿游戏，教师强调游戏规则：小

7、鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。三、结束部分1、师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢？为什么会有污染区？”2、幼儿自由讨论。第6页共7页3、教师小结：“小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗？”4、放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。延伸活动：1、提醒家长带领幼儿在各自居住的小区周围寻找污染区，探询被污染的原因。2、带幼儿到园内的游泳池边，展开讨论：怎样才能保持池水的洁净而不受污染？第6页共7页幼儿教

8、育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用