小班数学教案：搓元宵.doc

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1、幼儿教育：________小班数学教案：搓元宵教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页小班数学教案：搓元宵刘传容一、活动目标1、能手口一致点数5以内的数，并按点卡上的点子数匹配同样多的物体。2、积极参与活动，感受操作中学习数学的快乐。二、活动准备1、1~5的师用大点卡一套，幼儿用的小点卡若干套。大范画一副(缺花朵花瓶)，若干彩色花朵。2、自制足量彩色面泥，小盘子若干(幼儿数+桌子张数)，大盘子三个。3、《搓元宵》韵律磁带、录音机。

2、4、邀请五名幼儿客人参加。三、活动过程(一)、整理课堂教学环境。游戏：《我的小手骨碌碌》(二)、点物匹配示范教学师：今天，我们要邀请几位小朋友到班上来做客，我们先把教室装饰得漂亮一些。(出示范画)教师：花瓶了的花怎么了?(凋谢了)我们把它变出来，好吗?要变几朵呢?你怎么知道的?师幼点数花瓶上的点子数。请幼儿示范，按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上。师幼点数花朵与点子数是否一致，表扬幼儿的能干。第3页共5页@@我是分割线@@(三)、物点匹配，等量匹配示范操作。请出小客人，欢迎小客人。师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应

3、的大点卡，师幼点数客人数与点子数是否匹配，表扬幼儿的能干。教师：一个客人一把椅子，5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子，师幼点数客人数与椅子数是否匹配。表扬小主人的热情。(四)、幼儿操作实践点物匹配。小朋友来做客，我们怎么招待他们呢?家里有元宵粉，小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡，好么?幼儿自选点卡，数一数点卡上有几个点子，说一说要搓几个元宵。按桌分发面泥，幼儿每人一个小盘子。放《搓元宵》韵律磁带。幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里。幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多。五、

4、煮元宵。师观察，幼儿送回点卡，并把搓好的元宵点数到老师的大盘子里，老师煮元宵，小朋友休息，准备吃元宵。29411第3页共5页小班数学教案：数泡泡【活动目标】第4页共5页1.认识学习5以内的点数，能独立完成。2.保持良好的操作（做作业）的习惯。【活动准备】点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪【活动过程】一、引入主题。刚才啊，张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的？（有的大有的小）诺，余老师这里也有一张泡泡图画，请你们看一看，余老师这张图画里的泡泡也是怎样的？但它只有哪些颜色啊？二、教师示范操作。请你们帮余老师数一数，我的大泡泡

5、、中泡泡、小泡泡各有几个？随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。提问：为什么是贴这张？三、幼儿操作。1.请幼儿走到自己的座位上，数一数自己的泡泡个数。2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。3.贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。四、完成数学练习“数泡泡”。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页