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时间:2020-11-21
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1、幼儿教育:________幼儿园中班优秀社会教案《哭脸和笑脸》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页幼儿园中班优秀社会教案《哭脸和笑脸》活动目标:1、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的美好情感。2、发展观察力和与人友好相处的能力。3、了解人的五官及其功用,学习使人情绪愉快的方法。活动准备:1、快乐小熊(一只)2、白板笔(一支)3、表情脸谱4、课件(快乐的聚会)5、哭脸和笑脸各一幅6、小镜子
2、(人手一面),圆形卡片,水彩笔(人手一支)7、快乐树(图板)8、音乐磁带(表情歌)重点难点:重点:1、了解人的五官及功用2、萌发幼儿关心他人愿为好朋友带来快乐的美好情感难点:让幼儿掌握学习使人情绪愉快的方法。活动过程:一、引发兴趣,导入课题歌表演引出快乐小熊”Hello!大家好,我是快乐小熊,今天呀!我和冯老师一起来到这里,想和你们交朋友?高兴的话就请来点掌声!”第4页共7页二、导入游戏,引发讨论1、老师和幼儿一起做”指指鼻子,摸摸脸的游戏”请幼儿互相说一说眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,它们都有哪些本领?让幼儿自由讨论。2
3、、请幼儿自由发言,并提问个别幼儿,并肯定全体幼儿的表现,初步了解人的面部长有五官,并了解其功用,并要时时刻刻保护它们。三、五官的变化,引发讨论,学习使人情绪愉快的方法1、”小朋友”用你的小眼睛看这里,这怎么有这么多的数字,还有圆点?激发幼儿好奇的心理,并引导幼儿愿意露出笑脸。2、出示表情脸谱,”老师呀,还要给小朋友看一样东西,这是表情脸谱,小朋友都甜甜的笑脸,因为它会给朋友带快乐,那咱们就一起露出最甜的笑脸吧!”3、出示课件(快乐的聚会),小动物们也喜欢甜甜的笑脸,那咱们一起来看看,小动物们是样快乐的4、引导幼儿通过
4、看小动物们的快乐聚会,能感受到小动物把快乐带给了我们,要用笑脸对待朋友,笑脸代表着幸福和快乐!提问幼儿”假如您的好朋友生气不高兴了?你会用什么办法让她高兴起来露出笑脸?”引导幼儿讨论,并请幼儿发言,提问个别幼儿。给朋友唱歌、跳舞还给好朋友说好听的甜甜话,让朋友快乐,自己也就快乐了!四、发展幼儿的观察力,自由想象,情感升华1、出示笑脸和哭脸,发展幼儿的观察力。2、送出小礼物!手拿镜子做表情游戏,并让幼儿自己动手画出笑脸,装饰”快乐树”。3、”快乐小熊”说要用笑脸、说甜甜话对待朋友,这样大家就都快乐了。第4页共7页五、放
5、音乐(表情歌)欢送”快乐小熊”和幼儿一起唱、跳,抒发心中的快乐情感。活动延伸设置快乐树的图板,孩子们看到树妈妈笑了,树宝宝笑了,太阳公公也笑了,噍!孩子们高兴的也笑了,这其中使孩子们感受到人与自然的和谐,要用笑去面对一切。第4页共7页幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》活动目标:1、懂得青蛙是保护庄稼的有益动物,知道保护青蛙2、探索拼板的多种玩法,能正确地双脚并拢跳3、能大胆地想出各种玩法,遵守纪律并能遵守游戏规则活动准备:1、经验准备:已学会歌表演《我是一只小青蛙》2、物质准备:小青蛙头饰(与幼儿人数相等)、用废
6、旧纸板制作的小虫为幼儿人数的两倍、小水桶一个、幼儿人手一块塑料拼板(约25-30厘米)活动过程:一、开始部分1、幼儿和教师戴青蛙头饰,在音乐声中走到活动场地,绕场地交替做走、跑、跳的游戏。第6页共7页2、幼儿手拿塑料拼板,跟着音乐模仿教师做准备活动操。二、基本部分1、自由探索阶段幼儿自由玩塑料拼板,想出和别人不同的玩法(可与几个同伴合作玩)。2、引导学习阶段①组织全体幼儿排成半圆形跟着教师练习立定跳远;②教师以儿歌的形式示范讲解动作要领:双脚并拢,双膝弯弯,两臂摆动,用力一跳,轻轻落地;③请1~2位幼儿示范;④全体幼
7、儿分散练习,要求任选一空旷地方,边念儿歌边练习,并根据不同水平自由选择,可以跳过一块,也可与同伴合作,跳过两块塑料板;5幼儿站成四队,鱼贯练习,教师检查幼儿跳的情况并小结。3、复习巩固阶段:游戏”小青蛙捉害虫”①请全体幼儿用塑料板排成长方形的稻田,师将害虫撒在稻田里:②”小青蛙们都学会了本领,真棒!刚接到一个通知,田里又发现了许多害虫,如果我们不快点消灭它们,农民伯伯种的粮食就会被它们吃掉,就不能丰收了。今天妈妈看哪个孩子最勇敢,学得最快,吃掉的害虫最多。”③大家一起朗诵:“呱呱呱,呱呱呱,我是勇敢的小青蛙,学好本领
8、捉害虫,消灭害虫保庄稼。”幼儿边说儿歌边在稻田上双脚前进跳跃,捉害虫;④游戏反复2~3遍。三、结束部分1、请幼儿把捉到的害虫放到小水桶里;第6页共7页2、”今天,每只小青蛙都很能干,提了那么多的害虫,我们一起来跳个舞吧!”边唱边跳《我是一只小青蛙》出场地。四、延伸活动启发幼儿互相讨论:青蛙是保护庄稼的大功臣,在日常生活中你有没有发现杀害或吃青蛙
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