幼儿园中班教案：妈妈的声音真好听.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班教案：妈妈的声音真好听教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页幼儿园中班教案：妈妈的声音真好听【活动目标】1、感受亲子间活动的乐趣，增强孩子与母亲积极交往的体验。2、能辨认妈妈的声音，会听妈妈的指令。【活动准备】1、邀请班级每位家长来参加活动。2、围裙（口袋里装有故事中小熊、小鸟、长颈鹿、大象等动物粘贴）、磁带、手绢。3、两排弧形座位，前排坐幼儿、后排做家长。【活动过程】一、初步理解故事的基本情节。1、教师：

2、“宝宝好，老师穿着什么？”（围裙）“还有谁穿过？”（妈妈）。“我穿围裙不做饭，它是小动物们的家。是谁的家呢？”出示小熊并粘贴在围裙上。2、欣赏故事的前半段，初步理解故事内容。提问：“小熊在干什么？谁起来了？小动物发出什么样的声音？小熊被吵醒了吗？”幼儿学学小动物发出的声音。教师：小熊在睡觉，小动物们都没有喊醒，那你们来帮帮忙吧！（幼儿齐声喊：小熊醒来吧！）提问：“什么样的声音能把小熊吵醒呢？”3、完整欣赏故事，帮助幼儿理解故事中的母子情感，知道妈妈的声音很亲切、很好听。第4页共7页提问：“是谁把小熊喊起来的？用什么样的声音把小熊喊起来的？”（幼儿学小熊对妈妈说：“妈

3、妈，我睡得多香呀！”）提问：“为什么熊妈妈轻轻地说话，小熊就醒了？”（因为它是小熊的妈妈，每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的。）二、通过游戏，进一步感受、体会妈妈的声音很亲切、很好听。1、引用故事情节，和妈妈一起玩：“小熊醒来吧！”的游戏。幼儿出来扮演“小熊”做游戏，眯着眼睛不出来。妈妈一个一个地喊：“小熊，快起来！”，宝宝听到自己妈妈的声音就回到妈妈的身边。2、亲子游戏：找妈妈。能听声音，寻方向找妈妈。（1）妈妈对宝宝说：学ⅩⅩ动物的声音。（2）拉着妈妈的手跳跳：妈妈让宝宝跳几下，宝宝就跳几下。（3）宝宝蒙上眼睛，妈妈们相互换位置（妈妈起来干活了）。妈妈喊：小熊

4、晴来吧！宝宝听听是不是自己的妈妈在喊，是妈妈的声音就把蒙在眼睛上的手绢拿掉。三、总结。妈妈是我最亲的人，妈妈的声音真好听，我们都很喜欢妈妈的声音。在《世上只有妈妈好》的音乐伴奏下，和妈妈亲亲、抱抱、唱唱歌，结束活动。注：根据参加家长的具体情况，确定“妈妈”或“爸爸”的声音真好听。附：童话《小熊醒来了》第4页共7页熊妈妈很早起来干活了。小熊还在睡觉。鸟儿唱：“滴哩哩，滴哩！滴哩！”老鼠叫：“支支支，支支支！”小狗喊：“汪汪汪，汪汪汪！”小熊睡得很好，什么也听不见。“啪嗒！啪嗒！”长颈鹿来了，小熊还在睡着。“蓬蓬！蓬蓬！”大象走过，把地都震动了。小熊还在睡着。熊妈妈回来

5、了，轻轻地对小熊说：“小熊醒来吧！”小熊听的很清楚，回答说：“噢！妈妈，我睡得多香啊！”小熊醒来了！妈妈的声音是世界上最好听的声音，此次活动小朋友和自己的妈妈进行了一次别开生面的亲子活动，理解故事中只有妈妈的声音才能把小熊叫醒，增进了家长和孩子之间的交流，更深刻地让孩子体验了亲情，感受到了母爱，从而激发了他们对妈妈的爱。第4页共7页幼儿园中班教案：学习雷锋好榜样【活动目标】1、知道3月5日是“学习雷锋纪念日”。2、通过观看动画，领会雷锋精神，能够主动帮助有困难的人。【活动准备】视频、图片【活动过程】一、活动导入谈话导入活动，回忆被人帮助后的心情。师：小朋友，有人帮助

6、过你吗？请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。二、新授课程1、欣赏故事《森林里的小雷锋》，知道小松鼠被称为“小雷锋”的原因。第6页共7页师：每天帮小动物们做好事的是谁？幼儿分别讲述小松鼠做了哪些好事。师幼小结：小松鼠总是帮助小动物们做好事，所以大家都叫它“森林里的小雷锋”。2、幼儿观看动画，知道“雷锋纪念日”并学习雷锋精神。师：小朋友，你们认识真正的雷锋吗？同伴相互讲述心目中的雷锋。观看动画，启发幼儿思考：师：3月5日是什么日子？雷锋是怎样的人？启发幼儿思考：雷锋精神是什么？师：动画片里的小朋友是怎样学习雷锋的？幼儿结合已有经验，相互交流自己如何做小雷锋。教师小结：

7、当别人有困难，需要帮助的时候，我们应该向雷锋叔叔学习，主动去帮助他人。3、出示图片，引导幼儿理解图中内容。幼儿交流自己对图片的认识。引导幼儿说出图中哪个宝宝是小雷锋。教师鼓励幼儿学做小雷锋。4、教师组织幼儿玩《我来照顾你》游戏，感受做小雷锋的快乐。师：小朋友，我们今天一起玩《我来照顾你》的游戏。幼儿大胆尝试玩游戏。教师：我们一起来做小雷锋，帮助弟弟妹妹整理衣服、入厕、盥洗，给他们讲故事，安慰他们的情绪等等。幼儿交流游戏中的感受。第6页共7页5、集体欣赏儿歌，共同像雷锋学习。三月五雷锋日我是一个小雷锋帮助人爱奉献雷锋精神我传扬活动延伸：结合雷锋日，开展学做小雷锋的