幼儿园中班音乐教案《泼水歌》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园中班音乐教案《泼水歌》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园中班音乐教案《泼水歌》【活动目的】1、感受歌曲情绪，能以活泼有趣的歌声和形象的动作进行表演。2、巩固”矮人走路”等基本动作，初步能根据情绪体验，创编”生气”和”笑嘻嘻”的动作。3、教育幼儿要做个懂礼貌的好孩子。【活动准备】知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个

2、纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。【活动过程】一、复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。1、第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。师：小朋友，你们想想，我们如果不小心把水泼到别人身上，应该怎么做?……（教案出自：屈老师教案网）对了，应该行个礼，说声对不起，做个懂礼貌的好孩子，我们学过的哪首歌就是讲了这件事?哦，对了，是《泼水歌》，下面我们用好听的声音演唱一遍。2、第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱。二、基本部分.(一)欣赏教师示范表演，初步感受动作特点，激发幼儿学习欲望。(教师扮演小丑为大家表演

3、节目)1、第一遍欣赏后提问：你看完之后有什么感觉，为什么?第3页共6页2、第二遍欣赏后提问：你喜欢哪个动作?这个动作表示什么意思?并把这个动作表现出来。(二)教师表演动作1、带领幼儿集体复习巩固基本动作：”矮人走路”。动作要领：上身自然挺直，下身半蹲着踏步，双手自然摆动。2、以分解的形式练习新动作，并引导幼儿创编”生气”、”笑嘻嘻”的动作。(三)随音乐进行完整练习1、教师口哼曲子，放慢速度，带领幼儿完整练习一遍(结合部分创编动作)。2、让幼儿穿戴上服饰，完整跟学两遍，鼓励幼儿做出与别人不一样的动作。要求幼儿做动作时带上形象、可爱的表情。3、鼓

4、励每位幼儿邀请一位自己的好朋友共舞，并要幼儿大胆地运用动作，表情表现歌曲情绪。三、活动结束：活动在音乐声中自然结束。第3页共6页幼儿园中班音乐教案《洞口的小兔》【活动目标】1、理解歌词的内容，熟悉旋律，用自然的声音学唱歌曲。第5页共6页2、通过“找洞口”和“打开洞口”的游戏，知道兔子的敌人是谁，并看到敌人后迅速的跑回位置。3、体验游戏学习歌曲的乐趣。【活动准备】贴有洞口的图片、歌词内容的图片。【活动过程】1、导入过程：（今天老师带来了一个故事，故事在歌里，请你听一听，找一找。（教师演唱歌曲一遍）你听到了什么？（幼儿回答，教师根据幼儿的回答进行

5、扩充）2、基本过程：（1）进行验证我们再来听一听是这样的吗？（教师演唱第二遍）（2）请你再听听歌里的第一句是怎么唱的。（教师演唱第三遍）。你听到了什么？教师追问，如果幼儿回答的歌词准确请幼儿把听到的那一句歌词的图片找出来。（3）用同样的方法把歌曲的另外三旬找出来，教师可根据幼儿倾听情况，追问让幼儿回答出两旬歌词的内容，找出四幅图，（教师演唱第4、5遍）（4）你们的小耳朵太厉害了，把他们都找出来了，如果你愿意的话就跟着我唱一唱吧。（演唱歌曲6）3、游戏环节第5页共6页你们知道吗，兔子可聪明了，为了保护自己，它给自己的家挖了很多的洞口，你想不想去

6、找一找啊？都想去啊，我们来玩一个点兵点将的游戏，我有可能会被你好听的声音吸引过去的，（教师边演唱歌曲并点兵点将）（1）被点到的小朋友可以上来翻开一个洞口，如果是敌人的话要快速跑回座位，如果是朋友的话就跟她打个招呼。（2）请这一名小朋友帮助老师选出一名幼儿来翻开洞口，看看谁好听的声音会把这名小朋友吸引过去，（全体幼儿演唱），请幼儿说出理由为什么选他，这名被选到的幼儿可以带领大家一起去翻开洞口。并作出相应的反应。请你去带着所有的女孩子看一看，你在前面，我们在后面，如果是敌人的话，你要告诉我们啊！（3）用同样的方法再去翻开第三个涧口。4、我们有没有

7、找到兔子的神秘洞日？兔子喜欢在什么地方？请幼儿起立转身演唱歌曲，教师翻开神秘洞口。5、结束环节小兔子很聪明，给自己挖了这么隐秘的一个洞口，这样敌人就不会发现它了，我们到外面去玩一玩兔子和猎人的游戏吧！第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页