幼儿园大班数学活动教案《有趣的拼搭》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿园大班数学活动教案《有趣的拼搭》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿园大班数学活动教案《有趣的拼搭》活动目标：1.巩固对常见平面图的认识，初步体验平面图形之间的关系。2.发展幼儿创造力思维灵活性和动手操作能力。3.初步认识了解公用边，知道公用边的特征及含义。活动准备：、美工垫、雪糕棒活动过程：一、导入活动：巩固对常见平面图形的认识。播放第1页请幼儿

2、观看，这是什么呀?今天老师要给小朋友变个魔术，小朋友可要看仔细哦。二、讲解”公用边”1.播放第2-3页，老师拿掉一根雪糕棒还有几根雪糕棒?你们信不信用5根雪糕棒也能拼搭出两个三角形，我要变了，你们可要看清楚哦?2播放第4-6页。成功了吗?我用5根雪糕棒也拼搭出了两个三角形，咦?奇怪了，同样是两个三角形，为什么前面我用了6根雪糕棒，而现在我只用了5根雪糕棒也能搭出两个三角形?(引导幼儿说出两个图形都用到中间的一根雪糕棒)小结：原来这根雪糕棒即是上面三角形的一条边，也是下面三角形的一条边，两个三角形都用到了这条

3、边，（教案出自：屈老师教案网）我们就把这条两个图形都用到的边叫做”公用边”。三、创设情境，引发幼儿对闯关游戏的兴趣，启发幼儿用雪糕棒拼搭出图形，感知图形公用边的特征。第3页共6页1.播放电话声音，教师模仿接电话，告知电话内容，引入闯关游戏。2.引导幼儿用公用边的方法拼搭出要求的图形，进行闯关游戏。第一关：播放第7-10页，引导幼儿用6根雪糕棒，用公用边的方法拼搭出一个三角形，和一个正方形，并找出它们的公用边。3.幼儿自由操作，教师巡回指导。4.幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。小结：集体观看第11-12页

4、，原来6根雪糕棒可以拼搭出方向不同的图形，而且每个图形都有一条它们的公用边。第二关：播放第13-14页，引导幼儿用公用边的方法，用最少的雪糕棒拼搭出2个正方形和1个长方形，并找出它们的公用边。5.幼儿自由操作，教师巡回指导。6.幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。小结：集体观看第15页，引导幼儿感知用最少的雪糕棒拼搭出的每一条边都是长方形和正方形的公用边，这些边共组成了一个长方形和两个正方形。7.集体观看第16-17页，听音乐《大家一起喜洋洋》与同伴一起高兴的跳舞，体验闯关成功的乐趣。四、活动延伸。播放第1

5、8页，羊村村长也想考考我们聪明的小朋友给我们小朋友出了一道题，请你回家和爸爸妈妈一起用公用边的方法，用最少的雪糕棒拼搭出5个正方形和3个三角形。第3页共6页幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》【活动目标】1、在情境中尝试阅读各类盒子包装广告，猜测盒中物品名称、用途。2、能够按不同的方法为包装盒分类并学习用表格记录分类结果。3、体验通过送礼物传递关爱带来的快乐。【活动准备】各类盒子，货架，空白表格。【活动过程】(一)情境导入，激发幼儿参与活动的兴趣。[师带上生日帽]师：小朋友，你们看看，周老师和平时有什么不一

6、样?(幼：带了生日帽)为什么要戴生日帽呢?(幼：老师要过生日了)师：你们猜对了，我马上要过生日了。可是，到现在，(教案出自：屈老师教案网)我都还没有收到礼物呢，你们愿不愿意送生日礼物给我啊?(幼：愿意)(二)通过阅读盒子包装信息，挑选合适的礼物。师：你们看，那里的货架上摆着各种各样的礼物，请你们不要打开盒子，为我挑选一件合适的礼物。挑选好后请带着你的礼物回到座位上。(三)介绍自己挑选的礼物。师：哇，你们为我挑选了这么多礼物啊!谁愿意给我介绍一下，你为我挑选的礼物是什么?你是怎么看出来的?师：我发现有的小朋友

7、为我选了许多的牛奶，谁能告诉我这些都是什么口味的牛奶啊?(引导幼儿观察包装广告，了解相关信息)第5页共6页师：有的小朋友为我选了鞋子，我们看看上面的图画，你觉得这是一双什么鞋子?我穿合适吗?(如果不合适请这位小朋友再为我挑选一份礼物。)(四)介绍自己的分类方式。师：谢谢你们为我送的礼物，这么多礼物堆在这里，为了整理我把这些礼物分一下类，(教案出自：屈老师教案网)你们看，是按照什么分成几类?(幼：按用途分成两类)那请你们帮我把礼物放到合适的货架上面吧。(五)统计每类礼物的数量。师：我们来检查一下，你们的礼物是

8、不是都放对了。师：现在，我们一起来数数不同种类的礼物分别有几样。[示范记录在统计表中]师：什么礼物选的人最多啊?什么礼物选的最少?(六)为礼物分类并用记录表的形式记录分类结果。师：除了这个方法，你们还有其它分类方法吗?老师为你们提供了这些礼物的图片，请你们两个小朋友一组，商量一下，可以按什么方式分成几类，摆放好后在空白记录纸上用合适的符号记录下来。(七)介绍自己的分类方式，活动结束。师：谁来介绍一下你们是按照什么