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1、幼儿教育：________幼儿园大班社会教案详案反思《打电话》教师：______________________学校：______________________ 日期：______年_____月_____日第1页共7页幼儿园大班社会教案详案反思《打电话》活动目标:1、享受打电话的乐趣。2、愿意表现自己的情感。3、学会打电话的基本方法和礼貌用语。活动内容设计:中班主题活动”打电话”活动准备:台式电话2部、一次性纸杯、毛线、牙签若干。活动过程:1、创设情境,引出活动内容。(1)老师口袋里放着一部手机。铃响
2、,老师接听,说礼貌用语,挂上。师:”老师刚才在做什么?”(2)鼓励幼儿说出自己打电话的经验。教师:”你们平时打过电话吗?”“喜欢打给谁?”2、幼儿交流经验:怎样打电话?(1)小朋友交流经验，老师在适当时示范。(2)请小朋友做打电话的游戏，尝试使用礼貌用语(用手做打电话状)。小朋友自由尝试打电话。师:”刚才小朋友都说了平时是怎样打电话的,现在小朋友们来试试吧。”3、幼儿体验打电话的心情和乐趣。师:”小朋友刚才都很能干,现在我们一起来唱首歌吧。”第4页共7页(1)全体幼儿一起复习一遍。(2)对歌.女孩:”喂、喂、
3、喂,你在哪里呀?”男孩:”哎、哎、哎,我在幼儿园。”(.教案出自：屈老师教案网.)师:小朋友唱得都很好,现在我们来对歌吧,女孩唱:”……”男孩唱:”……”.我们看女孩和男孩谁能干!女孩和男孩交换角色。师总结:男孩和女孩都很能干,来,我们来表扬一下自己。4、幼儿制作电话,游戏:打电话。(1)师:”小朋友都说了是怎样打电话的,现在小朋友来动手做电话,跟好朋友一起玩游戏。”方法:把毛线从杯子上面的小洞穿过去,然后拉出来,把毛线的这头绑在牙签上,另一头也一样……瞧,电话就这样做好了。小朋友来试试吧。(2)幼儿两人一组
4、制作电话,玩游戏。师:”请小朋友找一个好朋友跟你一起制作电话,做好了就一起玩打电话的游戏.打电话的小朋友把话筒放在嘴上,接电话的小朋友把听筒放到耳朵上,说话的时候悄悄的说,看看你的好朋友是不是能听见。”附歌曲:两个小娃娃呀,正在打电话呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在幼儿园。活动反思:在本次活动开展的过程中,因为电话是小朋友常见的而感兴趣的,所以整个过程孩子的热情高涨,兴趣很浓.积极参与整个活动,第4页共7页乐意的表现自己,达到了活动目标,学具的提供满足了孩子动手的需要。尤其在活动过程中,孩子还发现
5、了要把线系牢在牙签上,并且牙签要横放,电话线才不会断。总的来说,整个活动是成功的。但对于中班的孩子来说，活动的深度可以更深一些,在动手制作部分,老师可以先提供材料,让幼儿自己想想怎么样可以制作成电话,并动手操作,然后老师再总结示范。在最后一个环节,可以引发幼儿的思考:”为什么线可以传声?”从而使大主题的目标也得以体现。指导教师评语:教师能追随幼儿的兴趣开展活动，在活动总鼓励幼儿不断探索、体验、交流对电话的认识，较好地综合了语言、社会、科学、艺术等领域的知识，寓教于乐，适时地鼓励幼儿表现自己、展示自己，在活动中
6、注重幼儿自信心的培养，是一个符合幼儿年龄特点的、生动、活泼的教育活动。第4页共7页幼儿园大班社会教案：兄弟姐妹是一家【活动目标】⒈知道我国是个多民族的国家，懂得尊重少数民族。⒉了解汉、蒙、藏、维等部分少数民族的一些风俗习惯、服装特点。【活动准备】图片、课件【活动过程】⒈出示少数民族儿童图片，初步认识少数民族（看图片）。师：今天，有几位小朋友来做客，看看他们跟我们一样吗？（从服饰、长相）第6页共7页师：我们的祖国很大，人口很多，有很多民族。汉族人口最多，其他几十个民族的人口较少，对这几十个人口较少的民族，我们称
7、“少数民族”。刚才这些就是少数民族的小朋友。⒉了解部分少数民族的风俗习惯。师：少数民族的人们和我们汉族人的风俗习惯都不一样，那么各个民族的人们他们喜欢吃哪些食物？生活习惯又怎么样呢？⑴幼儿观看录像。汉族：主要以米和面食为主食。此外，象糕饭、汤圆、馒头、饺子等人们也比较爱吃。酒和茶是主要的两大饮料。中国是茶叶的故乡。蒙古族：喜欢吃乳酪、奶干、奶皮子、奶油等奶制品，牛羊肉和面食，奶酒等，也喜欢喝茶。藏族：农区饮食以糍粑为主食，用茶水拌食，喜欢酥油茶和奶茶。牧区以牛羊肉为主食。喜欢吃青稞酒、酸奶等食品。有些地方也吃
8、米饭、面条。蒙古族住的房子是蒙古包。呈圆形尖顶，边上有木条围成。包内有炉灶或木塘，冬暖夏凉。⑵交流各少数民族风俗习惯。⒊了解部分少数民族的服装特点。师：少数民族的人们除了吃的食物和我们汉族的不一样外，他们的服装也不一样。⑴继续观看课件，了解一些少数民族的服饰特点。蒙古族：身穿长袍，头上扎着头巾，腰间束腰带，脚穿皮靴。维吾尔族：头上戴个花帽子，穿着黑背心和长裙，有许多的小辫子，男孩子穿的是灯笼裤，靴子
