幼儿大班户外体育教案《勇敢的小青蛙》.doc

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1、幼儿教育：________幼儿大班户外体育教案《勇敢的小青蛙》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页幼儿大班户外体育教案《勇敢的小青蛙》一、活动名称：勇敢的小青蛙二、活动目标：1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍；2、锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力；3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。活动准备：1、幼儿已有经验，能根据老师的指令做相应的动作；2、易

2、拉罐若干（每3个用宽胶带绑在一起），平衡木，有一定高度的纸箱，青蛙玩偶若干；3、欢快动感的音乐；4、中场布置两组相同的场地：小溪（有高度的纸箱）独木桥（平衡木）沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。三、活动过程：1、准备活动：师：”小朋友们好，今天天气真好啊，我们一起做运动吧”。听老师的口令随音乐模仿各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，教师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最后要做小青蛙的动作。第4页共6页2、（导入）师：”小朋友们学得可真像。今天有几只青蛙宝宝也像小朋

3、友们一样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信心吗？””先来学一些帮助小青蛙的本领吧，试试看，谁能走得稳。”幼儿练习跨过小溪（有高度的纸箱），走过独木桥（平衡木），走过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）幼儿自愿分成几个小组，自由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。3、师：”本领学会了，下面我们要比赛，看谁先帮助小青蛙回家。”布置两组相同的场地：起点小溪（有高度的纸箱）独木桥（平衡木）沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3米处（终点）放上若干个青蛙玩偶。说游戏规则：幼儿分成

4、两组分别站在起点处，游戏开始，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。游戏过程中一定要教育幼儿注意安全，观察幼儿状态。进行游戏。4、游戏结束教师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摆动身体进行放松。5、总结，点评，整理物品。四、活动延伸：幼儿可将今天练习的本领教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做游戏。第4页共6页第4页共6页幼儿大班数学优秀教案《认识时钟》幼儿园大班数学教案:认识时钟活动目标：1、能

5、仔细观察钟面，探索发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点。2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性。活动准备：钟面四个（7：8：9：10：）模型钟一个幼儿每人一只纸钟面、一日生活图活动过程：一、讲述故事《小明的秋游》，引导幼儿看时钟的兴趣二、和幼儿一起讨论，引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性1、小明去秋游了吗？怎么没去成？2、他应该几点钟起床？他是几点钟起床的？3、小明到幼儿园是几点钟？4、为什么会迟到？他是几点钟睡觉的？讨论时教师及时出示四个钟面三、探索发现整点时分针和时针的位置规律

6、，正确辨认整点1、单独指一个钟面，认识分针、时针提问：钟面上有什么？这两根针一样吗？有什么不一样？教师小结：长的细的是分针，粗的短的是时针第5页共6页教师逐一指四个钟面上的时针、分针，幼儿辨认2、找一找四个钟面上的共同点，藏着什么秘密师：故事里提到的时间7点8点9点10点都是整点时间，你们发现在整点色时候，分针都是指着谁？小结：分针指向12时，时针指向数字几就是几点钟3、教师指钟面，请幼儿说出整点时间四、教师拨时钟，幼儿指出错误教师先说出整点时间，然后将分针或时针拨错，然后请幼儿指出错误在哪儿五、教出示大钟

7、，拨出整点时间，辨认整点时间1、教师将时钟藏于身后，先拨出时间，再出示2、请个别幼儿拨时钟，大家说一说是几点钟六、幼儿在纸钟面上尝试拨时间1、教师讲述自己起床、上班、下班、睡觉时间，请幼儿在纸钟面上拨出2、请个别幼儿说一说自己一日生活时间，其余幼儿在纸钟面上拨出3、教师渗透早睡早起，有序生活教育内容七、看图画时钟，巩固对整点的认识1、教师出示幼儿生活情景图，并示范在钟面上画出整点时间，强调时针画短些、分针画长些。2、幼儿进行看图画指针活动。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）

8、下载修改即可使用第6页共6页