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时间:2020-11-21
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1、幼儿教育:________中班美术绘画教案《神奇的圆》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共7页中班美术绘画教案《神奇的圆》活动目标:1.让幼儿通过观察、交流,知道用1个圆至几个圆拼贴、添画,可以变成各种有趣的事物。2.让幼儿迁移已有经验,借助范画扩展想象,创造出各种有趣的圆形事物。3.培养幼儿乐意参与美术创作活动,并体验创作带来的乐趣。活动准备:1.各种颜色、大、中、小的圆若干。2.由圆变成
2、的各种物体范例。活动过程:一、激趣导入。师:孩子们,你们看过魔术表演吗?是什么魔术表演?你们喜欢看(魔术表演)吗?师:我来给你们表演一个魔术,变魔术要有道具,下面把道具请出来。(出示大、中、小三个不同颜色的圆)问:这是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样、大小不一样)师:今天我要用圆变魔术,那怎么变呢,你们要睁大眼睛看,看谁能发现老师是怎么变的。二、了解圆能变成各种有趣的东西。㈠欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。教师表演魔术:在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。问:我是怎么变的?第4页共7页师:要把圆变成苹果
3、,离不开这只神奇的笔,只要画上几笔,圆就会变成有趣的东西了。问:你学会了吗?给你们一个圆,你要把它变成什么呢?幼儿自由回答,指名到前面用圆变魔术,并说说是怎么变的。小结:这个魔术你们已经会了,其实用一个圆变魔术很简单,小班的弟弟妹妹都会,你们看他们变出了很多不同的东西。(出示幻灯片:范例)。㈡讨论。师:咱们要变更难的魔术,用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变魔术,你会吗?指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变成什么物体。师:其实用多个圆还能变出很多东西,不是你们不会,只是你们没想到而已。请欣赏(出示范例
4、幻灯片)。三、幼儿操作,教师巡回指导。㈠交代任务。师:你们知道了圆可以变很多东西,那你们想不想亲自动手变一变?1.不同级别的魔术师。出示作品展示板。师:你想成为什么级别的魔术师?合格的魔术师:能用不同数量的圆变出简单的东西。(可以看范例:气球、小鸡、毛毛虫……)优秀魔术师:能用不同数量的圆变出比较难的东西(如:葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有许多小鸡在吃草、盛开了许多的花还有美丽的蝴蝶等)。特级魔术师:变出了和别不一样的、图片上也没有的东西。第4页共7页注:出示范例。2.介绍材料、提要求。师:有各种颜色,各种大小
5、的圆。请你们先想好你想用几个圆变成什么东西,然后找到你所需要的圆,用胶棒把它粘在纸上,再把它添画好。我们小朋友把圆变好了,可以互相参观,也可以请后面的老师参观,告诉老师,你把几个圆变成什么东西了。最后,把你的作品贴到展板上。3.幼儿操作,教师巡回指导。帮助能力差的幼儿,鼓励他大胆变圆。鼓励能力强的幼儿变出和别人不一样的东西来。4.评价幼儿作品让幼儿上来说一说自己吧圆形变成了什么?对有创意的幼儿作品给予肯定、表扬。第4页共7页中班美术绘画教案《脸谱》一、活动目标:1、尝试用线条、色彩、对称的方法大胆表现京剧脸谱的特
6、征。2、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺林的美,激发幼儿创作的兴趣。3、知道京剧是中国的国粹,为自己是中国人而感到自豪。二、活动准备、京剧视频、纸、蜡笔。三、活动过程第6页共7页一、导入,欣赏脸谱,京剧表演,激发幼儿兴趣。师:”今天,老师带来了一个特别的东西,想不想知道呢?”(出示脸谱)”来告诉我,你看到了什么?”(幼儿回答)师:今天,老师还带来了一段录像,你仔细看就能想到答案。(出现视频),”刚才我们看了录像,你有没有发现唱戏的人脸上就像我们刚才看的图片一样?表演戏剧的人脸上才要化这样的妆,你知道他表演的这种戏
7、剧叫什么吗?(京剧)”小结:京剧是我们中国特有的戏剧,全世界只有中国才有,就像大熊猫一样,是我们的国宝,京剧就是我们的国粹,表演京剧的演员脸上用油彩化的了很浓的妆,像面具一样,在京剧里有一个名字叫”脸谱”。二、欣赏四种脸谱了解脸谱的特征师:”京剧脸谱有很多,今天老师带来了四种脸谱,我想请小朋友用颜色来为脸谱取个名字吗?(教案出自:屈老师教案网)看一看,这几张脸谱你最喜欢哪一张,你觉得这个人怎样?”小结:小朋友说得真好,在京剧里不同的颜色代表了不同的人,红脸的人非常勇敢,黑脸的人就像包青天一样特别聪明,正直。黄脸的
8、人在非常,别人都害怕他,白脸的人非常狡猾,像狐狸一样。师:”我们来看这张脸谱除了红颜色外还用了哪些颜色?(幼儿观察)为了让脸谱更好看,我们要用到几种颜色让脸谱更生动。(教案出自:屈老师教案网)”师:”这些脸谱除了颜色很漂亮外还用了很多图案、花纹。(出示一张脸谱)这是什么形状?找找看脸谱上有没有和它一样的图形。”小结:这两个图案形状一样,大小一样,颜色一样,以鼻子为中心,在
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