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1、幼儿教育:________大班体育课教案《袋袋乐》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页大班体育课教案《袋袋乐》活动目标:1幼儿能体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快。2通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可以打开,收拢,折叠等特征,积极探索各种不同玩法,并大胆设想合作着玩重点:结合大口袋的特征探索玩法难点:合作探索玩法活动准备:1提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻。2游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为(碉
2、堡),米袋与钻的圈相连作为地道活动流程:自由探索-合作,组合探索这种玩法—游戏砸碉堡,综合大口袋的各种玩法-结束游戏,放松身体。活动过程:一激发幼儿对大口袋的探索兴趣1教师启发:今天老师给打击带来一样宝贝,(出示大口袋做的望远镜)这是什么呀?看看是什么做的?可以用来装什么?二幼儿在教师的引导下表演想出的玩法。教师启发:袋子除了可以用来装很多东西,(教案出自:屈老师教案网)如果我们用他来玩可以怎么做?(斗牛,滚,口袋人,毛毛虫等)三幼儿自由探索大口袋的玩法第3页共6页1幼儿多次探索玩法(脚钻到里面,张开装风,折叠,卷等)教师观察,适时引导,提醒幼儿
3、注意安全。2教师引导幼儿将各种好玩的方法介绍给大家一起玩,体验集体游戏的快乐四幼儿合作,组合探索各种新的玩法,引导幼儿用更多的袋子探索玩法1教师启发:唐老师看见小朋友们想出了很多玩法,如果几个一起玩肯定有更多好玩的方法,大家找几个好朋友去试试看,(鼓励个别幼儿大胆交往)2幼儿结伴组合探索玩法,(教案出自:屈老师教案网)引导更多幼儿组合玩游戏或用更多的袋子探索游戏,体验合作,交往的快乐。五游戏(砸碉堡)综合大口袋的各种玩法:跳,滚,钻,投等1教师启发:你们真能干,想出了这么多好玩的方法,想不想跟大口袋再来玩游戏?2将幼儿分成两大组玩解放军(炸碉堡)
4、游戏,要求按照游戏规则连续跳,钻过地道,跑过去(炸碉堡)迅速返回,换另一名幼儿一次进行。(鼓励幼儿大胆快速前进)六放松游戏:布袋魔术师:好,接下来请小朋友和老师一起来变个魔术吧,我们先把他从一个胖子变成瘦子(将布袋竖向对折)然后再变成一个矮子(将布袋横向对折)最后在变得矮一点,变成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时布袋已经被折叠好)现在我们一起把这些小矮人送回家去吧。第3页共6页大班体育课教案《跳绳》【设计意图】跳绳,是幼儿冬季锻炼、增强体质、提高免疫力、预防感冒等疾病的一种很好的锻炼方式。深得孩子们的喜爱。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质,还有利于幼
5、儿心智发展,真是一项身心发展的双益运动项目。【活动目标】1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力,培养幼儿的合作意识与合作能力。【活动准备】一根长绳子。短绳若干。【活动过程】1、教师带领幼儿做热身运动。2、听老师口令练习跳跃及上肢动作。师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问;”还可以怎么跳?”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。3、上肢活动师绕绕臂,绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双
6、手绕、举起手臂绕等,发展幼儿动作的灵活性。活动开始;引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组,有人单脚跳绳,其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。第5页共6页2、双人双脚跳。两人一根绳子,幼儿面对面,两人同时双脚一起跳,跳得多者为胜。3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一起跳。看谁跳得多,多者为胜。4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。【放松整理】随着老师做整理运动【活动延伸】回家后与爸爸妈妈及小伙伴做跳绳的游戏。【活动反思】通过跳绳活动,不仅可以锻炼幼儿的体质,还
7、有利于幼儿心智发展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活,但是重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力,让幼儿体验合作游戏的快乐。第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第6页共6页
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