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时间:2020-11-13
《人教版初一语文下册课堂练习及课后作业.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《孙权劝学》同步学习程言宝【学习目标】1.结合课文注释和工具书读懂课文并背诵课文。2.(1)学习并掌握“但”“以”的用法及文言词语古今异义现象。(2)学习课文通过对话描写人物的写法,揣摩简练形象的语言。3.明白开卷有益的道理,认识读书的重要性。【学习重点】掌握重点文言词语,理解语句,把握主要情节。【学习难点】(1)体会本文简洁、形象的语言,揣摩句子的语气。(2)品读对话,分析人物形象。训练与积累【基础存盘】1.给下列加点字注音。卿言多务()孰若孤()才略()肃遂拜蒙母()....2.指出下列句中加点词的古今意义。①孤岂欲卿治
2、经为博士邪..博士:古义_______________今义__________________②见往事耳..往事:古义_______________今义__________________3.下列句子中加点词的意思相同的一项是()A.但当涉猎/但闻燕山胡骑鸣啾啾..B.大兄何见事之晚乎/见往事耳..C.蒙辞以军中多务/自以为大有所益..D.即书诗四句/即更刮目相待..4.用“∕”标出下面句子的朗读节奏。及鲁肃过寻阳,与蒙论议。5.填空。(1)《孙权劝学》选自,作者是,北宋人,他是杰出的政治家、家。(2)“孤岂欲卿治经为博士邪
3、”的“经”即经书,我们常说的“五经”是指《诗经》、、、、《春秋》这五部书。【阅读经纬】阅读课文,回答下面的问题。1.请用原文填空。①孙权现身说法,指给吕蒙的读书方法是“_______________”读书的好处是“______”。②课文中既能比喻人的地位的变化,也能说明学习使人进步的一句话是“,”。2.补全故事情节。孙权劝学——吕蒙()学——鲁肃()学3.“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”表现了鲁肃怎样的感情?4.课文以“肃遂拜蒙母,结友而别”结尾,有何作用?5.读完本文,我们从吕蒙的变化中明白了“开卷有益”的道理,你能联系实际
4、说说读书有哪些益处吗?拓展延伸【拓展阅读】奶奶陪我上小学周婷婷1986年,我六岁了,到了上小学的年龄。爸爸做出了一个惊人的决定,要让我去读普通小学而不是聋哑学校。很快,小学报名的时间到了。在奶奶的带领下,我第一次走进了小学校门,郑重地在招生报名表上写下了我的名字——“周婷婷”。没想到,我们祖孙俩刚转身一走,这所小学的老师就开始嘀咕起来:“让聋儿读正常小学,真不知脑子是怎么想的!”不久之后,学校公布了新生名单,奶奶和我找了个遍,也没发现我的名字。于是,爸爸和奶奶带着我,第二次来到方家巷小学,直接找到了陈校长。听了爸爸的动情演说
5、和我的精彩表演,再加上我已经认得两千多个汉字,陈校长终于同意了,他说:“好!就让她试着先读学前班吧!”就要上普通小学了,全家人在兴奋之余,还带着一丝担心。他们担心我一旦上学后,在一群同龄的健听孩子之中,是否还能得到良好的保护。所以,在开学前,全家人专门为我准备了一次特殊的模拟课。模拟课堂的教室,就设在奶奶家的客厅。我们准备了家里的桌椅,作为课桌课椅。爸爸当老师,全家人当我的同学,端端正正地坐在我的旁边。爸爸还准备了小小的黑板,在黑板上写明上课和下课要注意的问题,最后还教我,每天上学,看见老师要有礼貌地向老师问好,要说“老师早
6、”;每天放学也要有礼貌地和老师再见,这时要说“老师再见”。经过反复的模拟训练,我很快学会了基本的行为规范。之后的几年里,只要见到老师,不管是不是教我的,我都会大声喊“老师好”“老师再见”。全校的老师,都对我印象很深,夸我是一个有礼貌的小学生。开学第一天,秋高气爽。我背起书包,兴奋地站在家门口,冲着玻璃窗哈了一口热气,用手在上面写下了四个字——“我上学了”。然后,在奶奶的陪同下,我蹦蹦跳跳地去了学校。我第一次以小学新生的身份,迈进了小学校门,走进了学前班教室,坐在属于自己的座位上。因为听力不好,老师特意安排我坐在第一排。然而,
7、让我意想不到的是,这个时候,奶奶并没有离开教室,而是坐在教室最后一排的小椅子上听老师讲课。极少有家长专门陪着自己的孩子一起上学。奶奶之所以陪我一起上学,一起上课,带着我和小朋友们一起玩耍,都是为了保护我,不让我受到伤害。于是,在我上的那个学前班上,总会出现这样特殊的场面:一个耳带助听器的六岁聋女和一个白发苍苍的老奶奶,一前一后地坐在教室里,聚精会神地听老师讲课。就这样,奶奶一直陪我读到我小学一年级结束。因为奶奶的陪读,让我顺利地开始了小学生活,我幼小的心灵没有受到过任何的伤害,也没有留下任何痛苦的回忆。那段在幼儿园时的形单影
8、只的岁月,一去不复返了。1.选文中画线句子有什么表达作用?2.下面一句话中加点的词能否去掉?请说明理由。在奶奶的带领下,我第一次走进了小学校门,郑重地在招生报名表上写下了我的名字—“周....婷婷”。..3.读了本文,你会如何对待像周婷婷这样的残疾或弱智同学?请结合本文谈谈你的看法。【综合
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