人教版初三化学下册《有关物质成分的实验探究》导学案.pdf

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1、有关物质成分的探究导学案姓名班级课题有关物质成分的探究1.学习对物质成分的探究，掌握解决探究性题目一般规律和方法。2.通过对试题信息的阅读，提高学生收集信息、整理信息、运用信学习息的能力。目标3.通过对试题的剖析，提高解答实验探究题的审题能力和解决问题的能力。1：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙的转化关系重难点2：酸、碱、盐的性质教学过程一、灶台小石块成分的探究【展现问题】某兴趣小组的同学对野炊时用石灰石堆成简易灶台产生了好奇，想知道石灰石在灼烧之后物质成分？【提出问题】石灰石灼烧之后物质成分是什么？【科学猜想】猜想一：猜想二：猜想三：【猜想依据】（用化学方程式表示）【设计方案进行实验

2、】实验操作实验现象实验结论（1）取少量样品于试管中，说明固体成分中一定含有（2）请写出上述实验中的化学方程式：（1）；（2）。实验结论：猜想成立。【科学探究的一般步骤】→→→→→反思与评价【讨论】猜想与假设的依据是什么？二、混合物成分的探究【展现问题】老师发该同学实验桌上白色固体有CaCO3,CuSO4,Ca(OH)2,Na2CO3,NaOH，他可能拿了其中的一种或几种，现在我们共同探究这包白色固体的成分：【步骤1】取少量固体加水搅拌得到白色沉淀和无色溶液，通过该实验现象你对固体成分有何认识？固体中一定没有，白色沉淀可能是。【思考】1.如何将白色沉淀与液体分离？2.该操作需要哪

3、些仪器？。【步骤2】取白色沉淀滴加稀盐酸无气泡，通过该实验现象你对固体成分又何认识？白色沉淀不是，而是。【实验结论】这包白色粉末一定含有，一定不含有，可能含有。【讨论】如何证明可能存在的物质呢？。【小结】混合物中成分探究的思路：1.考虑物质的颜色、状态、溶解性等物理性质。2.物质成分间是否发生反应（即能否共存），以及反应后生成的溶质。3.鉴定物质中某成分时选择的试剂对其他物质的鉴定是否造成干扰三、直击中考（2014南京）U形管中是滴有酚酞溶液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。(1)开始时管溶液呈红色(2)充分反应后U形管中溶液全部呈

4、无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为，可能含有的溶质的化学式为写出上述反应的化学方程式。(3)请设计实验证明可能含有的溶质实验操作实验现象实验结论四、当堂练习1.某化学课外活动小组在实验室药品柜中发现了一瓶无色溶液，但这瓶试剂标签已经残缺，无法辨认，只知道可能是氢氧化钾、碳酸钾、硫酸钾、硝酸钾中的某一种。小明认为可能是氢氧化钾，小刚认为可能是硫酸钾，请回答下列问题：（1）你认为的猜想一定是错误的，（2）你认为该瓶试剂还可能是，试设计实验证明你的猜想:实验操作实验现象实验结论2.（2015.镇江）有一包不纯的K2CO3粉末，可能含有Na2CO3、BaSO4、CuCl2

5、、KCl、KNO3、Ca(NO3)2中的一种或几种，为分析含有的杂质，现进行如下实验。（1）取样溶于水，无固体残留，得无色溶液。则粉末中一定不含有、、。（2）取上述溶液适量，滴加AgNO3溶液，有白色沉淀，再加入足量稀HNO3，沉淀部分溶解，则此粉末中一定含有的杂质是。（3）为确定Na2CO3是否存在，某同学称取13.8g粉末溶于水，加入足量BaCl2溶液，充分反应生成19.7g沉淀质量，则原粉末中一定含有Na2CO3。你认为此结论（选填“是”或“否”）正确。五．小结反思：我的收获：；我的困惑：。