一、采购清单及技术要求.doc

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1、一、采购清单及技术要求序号项目名称单位数量尺寸工艺要求1每个教室的目视化管理线条，禁烟标牌项13按照目视化管理的要求贴各种颜色线条和警示标记2教学楼学校文化理念背景墙项13.5m*11m中英文双语学校logo，亚克力字，学校理念3教师教室介绍标牌项130.3m*0.4m可插式，铝型材4各教室设备清单展示项130.8*1.2m5伸缩隔离栏杆个103米长伸缩不锈钢6立式展示牌个20不锈钢7定制卫生间标牌个12亚克力8电梯警示标识组29所有墙角防撞条项110其他标识项111设计费用项1二、评标办法（综合评估法）评标办法前附表条款号评审因素评审标准投标人名称与营业

2、执照一致2.1.1形式评审标准投标函签字盖章有法定代表人或其委托代理人签字且加盖单位章授权委托书（若授权）具有有效的授权委托书投标文件格式符合第五章“投标文件格式”的要求投标文件数量符合第二章“投标人须知”第3.7.4项规定2.1.2资格评审标准营业执照具备有效的营业执照条款号条款内容编列内容2.2.1分值构成（总分100分）报价：40分设计文件：60分2.2.2评标基准价计算方法以有效投标文件的算术平均价为评标基准价1、有效投标文件指通过形式、资格、响应性评审并通过第一阶段评标（设计文件评审）通过的投标文件。2、评标委员会在评标报告上签字后，上述方法的评

3、标基准价不因招投标当事人质疑、投诉、复议以及其它任何情形而改变，但评标过程中的计算错误除外；2.2.3投标报价的偏差率计算公式条款号评分因素评分标准2.2.4（1）投标报价评分标准工程总承包报价（50分）1、投标报价等于评标基准价得50分，投标报价与评标基准价相比，每高1%扣0.3分，每低1%扣0.2分，不足1%按照插入法计算得分（小数点后保留两位）2、投标人的报价出现细微偏差需要修正投标总价的，每条扣0.3分。2.2.4（2）设计文件评分标准）（50分）1、设计图纸是否符合目视化标志规定；2、平面是否标齐全；3、设计是否合理；备注：1、2.2.4（2）设

4、计文件评分标准各单项打分原则如下：优秀按80%-100%计分；良好按60%-80%计分；一般按40%-60%计分；2、2.2.4（2）设计文件评分标准的最终得分为所有评委打分的算术平均值，结果保留两位小数，小数点后第三位“四舍五入”。3、评标评审顺序（两阶段评标）：第一阶段：先开综合标（含原件）、设计文件部分，先对综合标（含原件）进行评审，通过形式、资格、响应性评审的单位进行设计文件的评审。设计得分20分（含）以上且总分排名前三名（同分跟进）的进入第二阶段开标评标；设计文件得分20分（含）以上的投标人不足三名的，全部进入第二阶段开标、评标。第二阶段：开启投

5、标文件的商务标（仅对进入第二阶段的投标文件进行），按照招标文件规定的评标办法进行评审。同时设计文件得分带入第二阶段，汇总总得分，按照得分从高到低的顺序推荐中标候选人。3.1综合标（原件）评审、设计文件的评审；3.2投标报价得分评审；3.3汇总得分，推荐排名。设计文件评分标准60分目视化设计方案（1）根据教学要求和4s店工厂目视化管理，编写汽车教学楼目视化管理手册，优（20分），良（8分），差（1分）；20分（2）学校理念背景墙设计，优（20分），良（8分），差（1分）；20分（3）教师教室介绍标牌设计，优（5分），良（2分），差（1分）；5分（4）教室设备

6、清单设计，优（5分），良（2分），差（1分）；5分（5）教师教室介绍标牌设计，优（5分），良（2分），差（1分）；5分（6）卫生间标牌设计，优（5分），良（2分），差（1分）；5分1、设计图纸是否符合目视化标志规定；2、平面是否标齐全；3、设计是否合理；