人教版初三物理全册第十六章《内能》.pdf

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1、第十六章第二节《内能》教学设计学习目标1．知道分子无规则运动的剧烈程度与温度有关2．知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变3．知道内能与机械能是两种不同形式的能以及改变内能的方法。重点:内能以及改变内能的方法.难点:做功和热传递在改变物体内能上是等效的课前预习:一、知识回顾:1、举几个扩散现象的例子。2、扩散现象说明：。3、分子之间既有，又有。二、探究新知：1.认识内能(1)这组事物具有什么共同点?小结：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。讨论交流一切物体都具有内能吗？2.内能大小与哪些因素有关温度：（1）同一

2、灯泡在不发光和发光两种情况下，内能是否相同？（2）等量热水和冷水的内能，内能是否相同？哪种情况下内能比较大？为什么？温度越高分子无规则运动越剧烈分子动能越大组成这个物体的所有分子的动能总和增加这个物体的内能增大物体的内能还与哪些因素有关？物体温度物体质量物体体积物质状态小结：★同一物体，温度越高，内能越多。★★同种物质，相同温度，质量越大，内能越大。★★★物体的温度、质量、体积和状态均不同，是无法比较内能大小。3.改变内能的方法想想做做这根铁丝，你能通过哪些方法使它的温度升高？（使它的内能增加）小结：做功和热传递都能改变物体的内能，(1)热传递：温

3、度不同的两个物体互相接触时，低温物体(部分）温度升高，高温物体（部分）温度降低，这个过程叫做热传递。Ps:热传递方向：内能不是从内能多的物体向内能少的物体传递热传递实质：不是传递温度热传递的过程实质：是内能转移的过程。(2)做功：实验：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现象，原因：，说明：。实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观察瓶内的变化，原因，说明。○1外界对物体做功，物体的内能增大○2物体对外界做功，内能减少4.物理与生活(1)擦燃火柴时,火柴的温度,内能。这

4、是通过的方式改变火柴的内能。(2)将金属块在砂石上迅速地来回摩擦,金属块和砂石的温度,内能,这是通过的方式改变物体的内能。摩擦生热通过做功使物体温度升高，内能增大思考:做功改变内能的实质是什么？三、课堂小结1.内能的定义：物体内部所有分子热运动的与分子的总和，叫物体的内能。2.改变内能的方法A.热传递：温度不同的两个物体互相接触时，低温物体温度升高，高温物体温度降低，这个过程叫做热传递。B.做功：对物体做功，物体内能增加；物体对外做功，本身的内能减少。