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1、怎样让学生学好化学摘要：通过各种方法促进学生学习化学的兴趣，并教给学生一定的方法和技巧使学生可以轻松的学好化学，并坚定其恒心和毅力使之不放松不放弃。进入九年级，同学们要学一门新的课程——化学。化学让很多学生在刚开始接触时会感到既新奇又害怕，新奇是因为打开书本后可以看到许多好玩新的知识，但又害怕自己学不好化学。那么怎样让学生可以轻松的学好化学，根据本人的经验，我觉得可以做好以下几点。一、培养学生学习化学的兴趣兴趣是最好的老师，兴趣是直接推动学生主动学习的内在动力,学生对学习有兴趣,才能主动地学习，才能在快乐中学习，在学习中得到快乐。在化学课堂教学中,教师需要采用多
2、种方法培养学生对化学学习的兴趣,调动学生的学习积极性,使学生在轻松、愉悦的气氛中接受新知识,学好化学。激发学生兴趣，我认为可以做到以下几点，1,、用实验激发学生对化学的兴趣化学是一门以实验为基础的学科,化学实验中各种奇妙的化学现象,能激起学生强烈的兴趣。实验中千变万化的现象对学生也最有吸引力,最能直接快速抓住学生的注意力，从而激起其浓厚的求知欲。因此,加强实验教学,既是教学所必须的,也是激发学生学习兴趣、调动学习积极性最直接有效的手段。因此每个演示实验都要尽可能在教室演示一遍，并确保每个同学都能确实看到，课本上规定的必做实验，虽然在乡村中学，条件有限，也要想办法
3、让学生有机会自己动手做。因为器材有限，我校常常要多个学生共用一套器材,一个实验往往需要很长时间，于是我们会利用课余的一些时间，让每个学生都可以自己动手做一遍。通过这样的努力，稳定和发展了学生学习的兴趣。使大家觉得化学不那么枯燥，为更好的学习打下基础。2、用新颖的教学方法,稳定学习兴趣 虽然化学实验生动有趣,但化学概念和原理却显得枯燥无味。为了巩固化学实验或培养起来学生的学习兴趣,采用新颖有趣的教法,不但能引起学生的兴奋感和愉快感,而且在这种气氛下学生能牢固地掌握有关的知识。在教学过程中,教师根据教学内容的特点,可以采取诸如自学辅导法、质疑答疑法、对比论证
4、法、边讲边实验法、对抗赛法、听题判断法和化学游戏法等多种启发式教学方法,这些方法都能收到较好的教学效果。 3开展丰富多彩的课外活动,发展学习兴趣 化学教学要真正提高学生的素质,培养学生的能力,还应该重视兴趣广泛性的培养和兴趣持久性的协调。一方面利用化学知识与物理学、生物学、数学、美学等学科的密切联系,拓展学生的视野,培养学生兴趣的广泛性。还可通过对一些科学家事迹的介绍,让学生了解科学家们正是由于兴趣广泛,博览群书,善于从不同的角度观察思考问题,才攻克了一个又一个的科学难关,从而懂得兴趣广泛性的重要。二．明确学习目的，树立正确合理的目标化学是一门自然科
5、学,是中学阶段的一门必修课,它是古往今来无数中外化学家的化学科学研究和实践的成就。化学对工农业生产、国防和科学技术现代化具有重要的作用,人们的衣、食、注行样样离不开化学。因此,通过初中化学课的学习,九年级学生不仅能学到初中阶段的系统的化学基础知识,受到辩证唯物主义思想、中外化学家的爱国主义思想、行为和对科学的不断进娶不断探索、不断创新的科学态度及严谨学风的教育,而且还能提高自己的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力,为今后学习高中化学及其他科学技术打下良好的基础。每届学生刚开始接触化学的时候，我都首先让他们为自己树立一个中短期目标，有了目标才会有追求，有奋斗的
6、动力。在以后的学习过程中才会不迷失方向。每当他们遇到困难和挫折时我会提醒他们回忆自己曾经定下的目标，看看自己现在的表现是在向目标靠近，还是和目标背道而驰。这对很多同学有着很好的作用，因为中学生大多想好，却又容易被环境影响而失去学习的兴趣和动力，有了目标的约束。他们才能一直朝着正确的方向奋进。 三.教给学生学好化学的技巧和方法１、加强基础知识的识记化学被称为理科中的文科,有许多需要记忆的内容,特别是刚开始接触化学的时候,基本概念和原理,元素符号,化学式,化学方程式,化合价，金属的活动性顺序，物质的溶解性， 物质的性质等等,都需要记忆作为以后进一步学习的基础。增强记
7、忆可用以下的方法。 （1）、加强实验教学,以各种奇异的化学现象吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,增强记忆。我在教学中发现,凡是做过实验的知识学生记忆非常深刻,这部分知识也掌握比较好。 生动直观的实验,对学生有很大的的吸引力,可以有效地激发学生的内在动机。如讲授“自燃”这一内容时,开始就演示实验,把白磷的二硫化碳溶液滴在滤纸上,一会儿滤纸就自己燃烧起来。这时提出问题,滤纸为什么自行燃烧?这个实验及这个问题,集中了学生的注意力,激发了学生的求知欲和兴趣。这时再引入新课。这样,学习新知识成了学生的迫切要求,学生听讲有目的,对教材内容自然印象深刻。
8、 （2）、应用直观形象教
