思想谷教育谈轻松提升孩子学习力.docx

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1、思想谷教育谈轻松提升孩子学习力兴趣是孩子学习的源泉   爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”心理学研   究表明，兴趣能驱使人接近自己所喜欢的对象，驱策人对事   物进行钻研和探索，从事创新的、有趣的或个人爱做的事，   乐此不疲。进而促使一个人取得成功。   可见，要想培养孩子的学习力，首先应该激发孩子的兴   趣，让孩子爱上学习。一个爱学习的孩子，才能做到“懂”   学习，“会”学习，才能有高的学习“回报率”。相反，一   个对学习缺乏兴趣的孩子，是不可能为学习去付出、去努力   的。因此，从培养孩子的学习兴趣入手吧。

2、   激发孩子的学习兴趣   古人云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对孩子的 学习有着神奇的内驱动作用，有兴趣才有渴求，有渴求才会主动积极。兴 趣能变无效为有效，化低效为高效。充分激发孩子的学习兴趣是家长培养 孩子学习主动性的有效途径。   学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向，它是推 进孩子进行自主学习的原动力。   只有孩子对学习内容有足够的兴趣，才会产生强烈的探索欲望和饱 满的情绪状态，才会自发地调动全部感观积极、主动地参与到学习中去， 学习就不再是枯燥的事情，学习效率就会提高，也才能取得较

3、好的学习效 果。因为兴趣使他们产生无穷的渴望和勇往直前的热情。   兴趣能够让孩子更多地接触该领域的内容，积极主动地寻找自己需要 的答案，兴趣还能够激活思考。在很多时候，兴趣就是学习的方向，梦想 的来源。   孩子只有对学习产生浓厚的兴趣，才会专心听讲，积极思考，从而学到 新的知识。如果学生对某一学科的学习产生了兴趣，就会表现出对这一学科 学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，正所谓“乐学之下无负担”。兴趣是孩子学习取得成功的最重要的保证，孩子如果对学习感兴趣， 就会乐于学习，学习效率也会比较高。许多调查资料表明，对学习有浓厚

4、 兴趣、自觉性强的孩子，大都能专心听讲，注意力集中，认真做笔记，肯 动脑筋，爱提问题，按时完成作业，主动阅读有关的课外书籍，并且有克 服困难的顽强毅力。而那些漫无目标、缺乏学习兴趣的孩子，在学习上往 或乐器产生兴趣。特别是孩子进了幼儿园以后，在老师的诱导下，他们的兴趣爱好出现了第一次飞跃。最先使孩子产生兴趣的一般是画画、唱歌和 表演，当然这些都是模仿性的。对钢琴、电子琴、手风琴的兴趣都可以在 幼儿期唤起，这时不是要求孩子能达到什么水平，而是以唤起他们对各种 乐器的兴趣为主。下棋更是如此，很小的孩子就喜欢跟大人下棋，当然更 喜欢

5、和小朋友们一起下游戏棋。父母只要做有心人，为孩子们提供一些条 件，准备一些简单的器具，多给孩子讲讲自己的见闻，多与孩子一起玩， 孩子多种学习兴趣就会逐渐培养起来。    积极鼓励，适当引导   在学习的过程中，孩子所取得的每一点成绩，不管家长还是老师，都 应该积极采用多种形式给予适当的鼓励，让他们获得一种被人承认、被人接受的感觉。水滴石穿，量的积累达到了一定程度，就会发生质的变化。 同样，鼓励这个助推剂，积累到了一定的程度也会收到意想不到的效果。孩子对某一问题、某一学科的兴趣也就在这一次次的鼓励中得以形成、得 以发展。但另一方

6、面，我们也应该看到，孩子接受新事物的能力比较强， 世间的万事万物都能引起他们的兴趣，而他们由于生活阅历的欠缺，对真 善美、假恶丑的分辨能力有限，不良的学习兴趣和学习习惯也会趁虚而 入。这时候，作为家长或老师，就应该适当地加以引导，告诉他们哪些是 对的、哪些是错的，哪些该做、哪些不该做。 挑战困难，循序渐进   学习是个循序渐进的过程，对学习既要知难而进，又要做到从易到 难。在学习中遇到困难是很正常的现象，关键是要处理好它。有的孩子喜 欢向困难挑战，在战胜困难时感到其乐无穷，这样就形成了自己的学习兴 趣；有的孩子不喜欢困难重重的

7、感觉，家长便可以引导他们在学习中选择 从易到难的方法，不要急于求成，让孩子在每前进一步中都体会到一种成 就感，这同样也能培养他们学习的兴趣。  总之，每个孩子对知识的学习和掌握，都是被兴趣牵引着一步一步 地实现的。通过对孩子兴趣的培养，提升孩子的学习力，进而提高孩子成绩！