人教版初二语文下册舌尖上的情怀(《春酒》主题学习).pdf

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1、《舌尖上的情怀》教学设计——人教版语文八年级下册第四单元《春酒》主题学习黑龙江省齐齐哈尔市克东县第三中学韩晓棠一、学习目标：1、感受作品的风俗之美、人情之美，丰富自己的精神世界。2、体会同一主题不同文章的优美语言及其蕴含的温厚人情。3、练习独立批注的学习方法。二、学习重点：体会同一主题不同文章在语言与思想感情方面的共性与个性。三、学习难点：学习文章的细节描写，体会字里行间那舌尖上的乡愁。四、辅助媒体：多媒体课件，电子白板，展台五、教学实施流程：（一）优美语言导入：同学们，人非草木，孰能无情？人亦如草木，谁能无根？故乡，往事，美味⋯⋯今天，我们一起跟随着三位著名作家去品味

2、那舌尖上的情怀。（二）走近琦君、迟子建、冯骥才。（三）用展台展示优秀预习与批注。（四）略读文章：1、略读方法指导。2、在适合的音乐背景下践行略读。（五）能力展示：1、自主展示：这三篇文章有何共同之处？他（她）们分别怎么写的？2、赏读展示：①琦君怀念的仅仅是家乡的春酒吗？②迟子建写了故乡的吃食想要表达什么？③冯骥才对除夕有怎样的看法？（交流表达方式：作者认为除夕是＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿。）文中所忆事件与作者的观点有什么关系？（品味关键字、词、句）（六）课外练笔：在三篇文章中分别摘抄你最欣赏的一个片段，然后分别写一个感悟片段。（七）结束语：种种美食不仅满足了我们的味

3、蕾，更丰满了我们的记忆，那舌尖上的记忆，是梦回故乡的牵挂，是国人心中的春运，更是我们内心深处最温暖的情怀！（八）板书设计：童年、母亲、家乡美食童真、思乡情怀团圆