人教版初二语文下册雷电颂测试题.pdf

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1、《雷电颂》检测基础知识夯实知识梳理·温故知新1.给下列加点的字注音。脚镣．（）忏．悔（）虐．待（）稽首（）劈开（）鞭挞（）．．．2.下列句子中有错别字的一项是()A.光明呀，我景仰你，我景仰你。B.你坐在那马上私毫也不能驰聘。C.我看见你挺身而出，指天画地有所争论。D.我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴。3.指出下列句子所用的修辞方法。（1）风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！（）（2）电！你这宇宙最犀利的剑呀！（）（3）你，你这土偶木梗，你这没心肝的，没灵魂的，我要把你烧毁，烧毁。（）（4）你，你东君，你是什么个东君？（）4.本文选自

2、历史剧《屈原》，作者_______，是进步文化界的_______、_______、_______，其历史剧有_____、_______、____、___、_______、_______。5．阅读课文，说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。经典语段精练课内精练·精心剖析阅读下文，完成6～9题。光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你(A)的本身就是火，你(B)，你这宇宙中的最伟大者呀，火!你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你(C)就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我(D)呀!我(E

3、)这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能进射出光明了吗?但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呀?我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!6．将文中标出的序号“你”所指代的对象填在下面的横线上。ABC7.从语法的角度指出文中标有序号的三个“我”的用法。DEF8．对于引文第二自然段，确切地反映作者的意图和表现手法的是()A．作者运用借代、排比等修辞手法，表明自己没有眼泪，只

4、有愤怒。B．作者运用比喻、反复等修辞手法，表明自己要凭借雷、电、风的力量，把宇宙毁灭。C．作者运用借代、排比、反复等修辞手法，表明只有“雷霆”“闪电”“风暴”才是“我”和“宇宙”的意志。D．作者运用比喻、对比、反复等修辞手法表明自己永不妥协、战斗到底的意志。9．我们在七年级时曾学过郭沫若的诗歌《天上的街市》《静夜》，请你将这两首诗歌与《雷电颂》进行比较，看看它们的抒情方式有何异同。课外探究·发散思维阅读下文，完成10～15题。暴风雨①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大地轰鸣，使人惊恐。②一

5、道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。⑤一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。⑥不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。⑦从窗外躲进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空得更加明亮。⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄

6、欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的花草儿伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。11有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。10.本文所写的时间是从_____________到_____________。11.第⑥段中，“铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律”实指______________

7、______________。12.第⑦段横线处处应填的动词是（）A.点缀B.擦洗C.洗涤D.擦拭13.本文题为“暴风雨”，却又花了将近一半的篇幅写“更加绚丽的早晨”，意在表现什么？14.请按你的理解给文章划分层次。（用竖线在下面序号处标明）①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾15.作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了早晨的美景，其中写听觉的句子如____________________，写嗅觉的句子如_____________________________。能力提升训练一试身手·高效演练16.认真品读本课这首散文诗，感受诗人激越的情怀。结合自己的

8、课下延读（郭沫若《屈原》或历史上屈原的故事），谈谈你对屈原这一伟大形象的认识，联系当今，谈谈自己如何从行动上向屈原学习。中考体验·沙场点兵17.（2008·甘肃金昌）央视青歌赛的综合知识考核一直倍受关注。有些歌手给出的错