北师大版初二数学下册3.3中心对称(第1课时).pdf

《北师大版初二数学下册3.3中心对称(第1课时).pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、总课时数35课题3、中心对称第1课时1．认识中心对称的概念教学目标运用讨论交流等方式，让学生自己探索出图形变化的过程，发展学生的图形分析能力、化归意识和综合运用变换解决有关问题的能力重点：认识中心对称的概念重点难点难点：探索中心对称的基本性质教法：引导法对比法教学方法学法：观察法探究法教师教学活动设计学生学习活动设计环节调整及修改一、学习目标：认识中心对称的概念，探索中心对称的基本性质1.观察中心对称二、自学提纲：1.了解中心对称和对称中心的概念的两个图形，观2.观察中心对称的两个图形，对应点的位置发生了怎样察中心对称的特的变化？和对称中心有什么联

2、系？点三、自学检测：1.学生尝试得出中心对称和轴对称的区别和联系1.讨论表格的填2.引导学生完成简单图形的中心对称作图，体会作法法3.学生利用自己体会到的作法和82页例题相对比，找差2.交流中心对称距，加深印象的作图的方法3.完成作图4.再次交流，纠错巩固四．知识点拨;1.通过学生找到上图的对称关系，运用讨论交流等方式，让学生自己探索出图形变化的过程，为后面寻找组合图形所运用的几何变换的规律和特征奠定了基础.2.关于中心对称的两个图形是全等形对照自己所作图关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心平分.形自己修正3.中心对

3、称与中心对称图形的联系与区别区别:中心对称指两个全等图形的相互位置关系,中心对称图形指一个图形本身成中心对称.联系:如果将中心对称图形的两个图形看成一个整体,则它们是中心对称图形.五、当堂训练1.组织学生利用所学知识完成练习2.让学生能举出常见的中心对称图形按要求独立完成练习六、小结：1.什么是中心对称？成中心对称的两个图形有什么特点？分组小结并2.中心对称和中心对称图形的区别和联系记忆1.中心对称的特征：关于中心对称的两个图形是全等形关于中心对称的两个图形，对称点所连线段都经过对称中心，而且被对称中心板书平分.2.中心对称与中心对称图形的区别与联

4、系表格1.课本84面第2题作业设计2.练习册练习3.6完成教学反思